תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2016	הקשר בין מידת השוויון בהקצאת המשאבים לחינוך למידת השוויון בהתפלגות ההישגים	MA	דואני, סיגל	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר
2016	סימולציות קבוצתיות בקרב מתכשרים להוראה : התמודדות עם דילמות אתיות במקרי אלימות בבית הספר	PhD	דוידוף, יפעת	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2016	הקשר בין הסדרה רגשית בקונפליקט בין-זוגי לבין הסדרה רגשית בקונפליקט בין-קבוצתי	MA	הופמן, תמיר	פרופ' עירן הלפרין פרופ' יעקב ב' יבלון
2016	הקשר בין הסדרה רגשית בקונפליקט בין-זוגי לבין הסדרה רגשית בקונפליקט בין-קבוצתי	MA	הופמן, תמיר	פרופ' עירן הלפרין פרופ' יעקב ב' יבלון
2016	תפקידם של התפקידים הניהוליים וההתנהגות המסתגלת באינטראקציה חברתית תקשורתית אצל ילדים עם אוטיזם בעלי יכולת מילולית מצומצמת	MA	היישריק, ליאור	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2016	הקשר בין שליטה פסיכולוגית של מורים לבין שינויים במוטיבציה של תלמידים בעת מעבר לחטיבת הביניים	MA	הר-אבן, מיכל	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2016	גדרי מצוות הבאת ילדים לאור ההתפתחות המדעית בטיפולי פוריות	MA	הראש, יהונתן	פרופ' רמי דון ד"ר אוריאל לוינגר
2016	גדרי מצוות הבאת ילדים לאור ההתפתחות המדעית בטיפולי פוריות	MA	הראש, יהונתן	פרופ' רמי דון ד"ר אוריאל לוינגר
2016	סגירת פצעים בשבת וביום טוב	MA	ויסבורט, שי	ד"ר ארי זיבוטופסקי
2016	השפעת הדיגלוסיה בעברית על יכולת הקריאה, היכולת הלשונית ויכולת עיכוב תגובה במסגרות תלמוד תורה בכתה א	MA	ויסברד, קרן	פרופ' רחל שיף
2016	הגדרת מצב נפשי כפיקוח נפש	MA	ולד, יהודה	ד"ר ארי זיבוטופסקי
2016	הקשר בין תהליכי תפיסה חזותית וקשב חזותי לבין עיבוד גרף קווי	PhD	וקסמן, פרחיה תמר	פרופ' מיכל ציון ד"ר רונית רם צור
2016	הקשר בין תהליכי תפיסה חזותית וקשב חזותי לבין עיבוד גרף קווי	PhD	וקסמן, פרחיה תמר	פרופ' מיכל ציון ד"ר רונית רם צור
2016	"תיאוריית ההשקעה הרגשית" בהוראה : השפעת ותק המורה, גיל התלמידים ורמת השחיקה של המורה, על תפיסתו את הכללים הקשורים בהפגנת רגשות בבית הספר ועל יישום של טכניקות ההשקעה הרגשית בהוראה	MA	זרצקי, רחלי	פרופ' יעקב כץ
2016	‫הקשר בין תפיסות אקלים בית-ספרי לבין מעורבות באלימות, התנהגויות סיכון ונשירה סמויה : ניתוח משווה בין תלמידים ערביים ויהודיים בישראל	PhD	חג’אזי, חאלד	פרופ' חבר יוסי הראל-פיש
2016	קשר בין טיפול בקרינה מייננת בגיל צעיר לבין יכולות קוגניטיביות ויכולות אורייניות בבגרותם המאוחרת בקרב "ילדי גזזת"	MA	חובב, שושנה	פרופ' רחל שיף פרופ' סיגל סדצקי
2016	קשר בין טיפול בקרינה מייננת בגיל צעיר לבין יכולות קוגניטיביות ויכולות אורייניות בבגרותם המאוחרת בקרב "ילדי גזזת"	MA	חובב, שושנה	פרופ' רחל שיף פרופ' סיגל סדצקי
2016	תרומת הכוונה מטה-קוגניטיבית ולמידה משתפת לביצועי חקר דינמי ואינטראקציות מורה-תלמיד הבאים לידי ביטוי בפורומים מתוקשבים התומכים בלמידת חקר סביבתית	MA	חזות-קבסה, אודליה	פרופ' מיכל ציון
2016	נתיבי התפתחות האינטליגנציה והזיכרון בתקופת ההתבגרות והבגרות בקרב בעלי מגבלה שכלית בהשוואה לבעלי התפתחות תקינה : שלושה נתיבים אפשריים: לקוי, מקביל או מתמשך	PhD	חן, אירית	פרופ' חפציבה ליפשיץ
2016	בניית מודל רב ממדי של מוסריות	PhD	חנין, ג’ני	פרופ' יעקב כץ
2016	פייסבוק כביטוי ל’אני אפשרי’	MA	טורנר, מיכל	פרופ' חבר דבורה קורט
2016	יכולת מרחבית ‬(אנגלית)	PhD	טרגין, דורית	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2016	הקשר בין מאפייני יועצת בית הספר לבין נכונות תלמידים לפנות לעזרתה בעקבות אלימות מצד ההורים	MA	יעיש, חנית חנה	פרופ' יעקב ב' יבלון
2016	סמלי בתי ספר כמשקפים מדיניות מוצהרת ומדיניות בפועל: תפיסות מנהלים	MA	יפתח, גבע	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2016	הקשר שבין תפיסת המרחק הסובייקטיבי מהמוות לבין מורכבות רגשית ומורכבות קוגניטיבית : מודל אינטגרטיבי	PhD	כהן-פרידל, שרה	פרופ' יעקב ב' יבלון פרופ' עמית שרירא