תזות ודיסרטציות

ראה עבודות גם בשפה האנגלית

שנה	כותרת	סוג	שם הסטודנט	מנחה
2017	חוויותיהם של בוגרים מבית הספר היסודי בהיבט חינוכי - ערכי ולימודי	MA	אוחנה, אשרית	קורט דבורה
2017	הקשר בין תגובתיות-יתר וטמפרמנט לבין תפקוד רגשי ותחושת מסוגלות עצמית בגיל הילדות	תואר שלישי	בוכריס-בזק, שירה	בן-ששון, איילת כץ יעקב
2017	בין אלטרואיזם לאגואיזם : אימהות למשפחה גדולה וקריירה - חוויתה של אישה ציונית דתית	MA	ביננפלד-איזק, יעל	גרוס זהבית
2017	ידע הורים אודות מעון היום של ילדיהם : מה הם יודעים ומה הם רוצים לדעת	MA	גולדוסר-בלוך, ורד	עדי-יפה אסתר שוחט צילי
2017	אוצר מילים ומודעות מטא-לשונית בקרב ילדים חד לשוניים ודו לשוניים בגילאי הגן ‬ (אנגלית)	MA	גולדשטיין, תמרה	אלטמן כרמית יבלון יעקב ערמון-לוטם, שרון
2017	למידת רצף ויכולת העברה בגירויים מילוליים ולא מילוליים : השוואה בין קוראים עם דיסלקסיה התפתחותית לקוראים תקינים	MA	דוידוביץ’, טלי	וקיל אלי שיף רחל
2017	הקשר בין אמונות אפיסטמולוגיות, מטרות הישג וחרדת מבחן בקרב תלמידי כיתות י"א	MA	כהן, נועה	ינון אביגיל ריץ' ישראל
2017	האם חזרה קולית על מילה ופירושה תקדם את למידתה? : ניסוי בעזרת ספר אלקטרוני בשפה הערבית	MA	מחאמיד, נארימאן	קורת עופרה
2017	למידת מילים חדשות באמצעות קריאה בספר האלקטרוני בהשוואה לקריאת אימהות לילד מתוך ספר מודפס	MA	נובק-שקד, דור	קורת עופרה
2017	פיתוח שיתוף פעולה עם עמיתים בקרב ילדים עם אוטיזם בעלי יכולת מילולית מצומצמת בזיקה לפרופיל הסנסורי	MA	סמואל-מגל, קרן	באומינגר נירית
2017	השפעת ההיררכיה האונטולוגית על תפיסת היברידים אצל ילדים בעלי התפתחות תקינה וילדים בעלי לקות שפתית (אנגלית)	תואר שלישי	סנהדראי, נאוה	משעל נירה שן, ישעיהו
2017	התרומה של IQ ביצועי ומילולי למיומניות שיח חברתי ושיתוף פעולה עם בני הגיל בקרב ילדים עם אוטיזם בעלי שפה דבורה מועטה	MA	קורן, דרור	באומינגר נירית
2017	תרומת נוכחות שומר בבית הספר לתחושת הביטחון של תלמידים	MA	שגב, אור	יבלון יעקב
2016	קידום יכולת פרו-חברתית של ילדי גן עם אוטיזם בתפקוד גבוה באמצעות תכנית התערבות קוגניטיבית-התנהגותית מתווכת מחשב	MA	אֹורן, עטרה	עדן סיגל
2016	השימוש בפדגוגיית "הוראת הקונפליקטים" בקורס contemporary theory והשפעתו על מורים לאנגלית שהשתתפו בו : חקר מקרה	MA	אבוטבול, אסתר	רזניק דוד
2016	הקשר בין סגנון ניהול ואקלים בית-ספרי לבין מידת השיפור של ההישגים במתמטיקה אצל תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות	MA	אבן, אורי	בן דוד הדר איריס
2016	רמת הסכסוך ההורי, תפיסת חשיבות תפקידי חיים וציפיות לקונפליקט בית-קריירה בקרב נשים צעירות להורים גרושים	MA	אבני, סיון	וייס יצחק ריץ' ישראל
2016	העשרת אוצר מילים בקרב ילדי גן ממיצב נמוך באמצעות קריאת ספר אלקטרוני עם וללא תיווך גננת	תואר שלישי	אטישקין, שפרה	קורת עופרה
2016	סוציאליזציה וזהות נשית של בנות יוצאות אתיופיה בוגרות אולפנה בישראל	MA	אלמו, אביבה	גרוס זהבית
2016	מבנה מטרות כיתתי כגורם הממתן בין מטרות הישג אקדמיות למטרות הישג חברתיות של תלמידים	MA	אמית, שירה	מדג'ר ניר
2016	‫פיתוח שיח חברתי בקרב ילדים עם אוטיזם בעלי יכולת מילולית מוגבלת בזיקה לתפקודים הניהוליים	MA	אסטרוגו, יעל	באומינגר נירית
2016	ידע הורי ותפיסה הורית על איכות מעונות יום בישראל : האם ניתן לחולל שינוי?	MA	ארד-טורחנסקי, אילת	עדי-יפה אסתר שוחט צילי
2016	הקשר בין סינכרוניזציה בין-חושית ובין כישורי חשבון וקריאה בקרב ילדים בבית הספר היסודי	תואר שלישי	בדיר, חריה	מברך זמירה סאיג-חדאד אלינור
2016	הבדלים בתפקוד בתי ספר בשנים שבהן מתקיים מבחן מיצ"ב פנימי וחיצוני	MA	בוסתנאי-חלפון, אדוה	קליין יוסף
2016	הקשר בין אופני החשיבה המובילים ליצירתיות לבין תפקודים ניהוליים : האם הוא דומה עבור חשיבה מתכנסת לעומת חשיבה מסתעפת?	MA	בורדמן, ולרי	עדי-יפה אסתר