תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2022	הוראת השואה והנחלת זיכרון השואה בבתי הספר הממלכתיים בישראל	MA	עשור-לנגר, גלי	פרופ' זהבית גרוס
2022	האם למידה בלתי פורמלית משפיעה על מיומנויות? : מחקר בינלאומי השוואתי על הקשרים בין למידה בלתי פורמלית לבין מיומנויות בקרב מקומיים ובקרב מהגרים	MA	פלישקו, עמוס	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר
2022	אפקטיביות בית ספרית בישראל : היבטים מערכתיים ובית ספריים	MA	צדקני, רעות	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר ד"ר זהורית דדון-גולן
2022	אפקטיביות בית ספרית בישראל : היבטים מערכתיים ובית ספריים	MA	צדקני, רעות	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר ד"ר זהורית דדון-גולן
2022	הקשר בין פילוסופיה הורית של מטא רגשות וסגנונות ויסות רגש לבין סגנונות הורות בקרב אימהות לילדים צעירים	MA	צור, איילת	ד"ר ענת מועד
2022	פיתוח ותיקוף כלי לבחינת סגנונות חשיבת עתיד רחוק‏	PhD	צורי, יעל	פרופ' דוד פסיג
2022	התנגדות לדיאלוג הורה-פעוט כמתווכת בין וויסות רגשי של אימהות לבין בעיות התנהגות בילדות המוקדמת : מחקר אורך	MA	קב, אליהו	ד"ר ענת מועד
2022	תפקודים ניהוליים ותחושת מסוגלות עצמית של נוער במעבר לחטיבת הביניים כמנבאים תוכניות עתיד	MA	קדם, רוני	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2022	תפיסת מנהלי בתי ספר את תהליכי ההכשרה והפיתוח המקצועי לפני ובמהלך תפקידם‏	MA	קטנוב, יוסף	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2022	מורכבות רב ממדית של כתיב מוספיות: ניתוח ביצועי תלמידים עם דיסלקציה בהשוואה לקבוצות ביקורת עם התפתחות טיפוסית (אנגלית)	MA	קימל לב, אלה	פרופ' רחל שיף
2022	התפקיד של אוריינטציה הורית טרום לידה והורות בפועל, בניבוי תפקודם הרגשי -חברתי של ילדים בני שלוש וחצי : בחינה של תיאוריית ההכוונה העצמית מפרספקטיבה התפתחותית (אנגלית)	MA	ראזר, אילה	ד"ר ענת מועד
2022	הקשר בין נשירה סמויה והתנהגויות סיכון ובין חשיבה והתנהגות אובדנית בקרב בני נוער בישראל	PhD	רוזן, ורד	פרופ' חבר יוסי הראל-פיש
2022	השפעתם של למידה מטה-אסטרטגית ורמת מעורבות על הבנת הנקרא בקרב מתבגרים : מחקר התערבות	MA	רסולי בלפר, עתליה	ד"ר מני יערי
2022	אתיקה מחקרית : לקראת פיתוח עקרונות מקצועיים וקווים מנחים לעריכת מחקרים בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית	PhD	רפטר-עוזרי, תהילה	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2022	שילוב בין אסטרטגיות ייצוג מילולי ובין אסטרטגיית ייצוג ויזואלי מנטלי, ותרומתו להבנת הנקרא של הטקסט המידעי‏	MA	שמיר-צברי, נטע	פרופ' רחל שיף
2022	פיתוח מודל הערכה לחינוך הערכי בבתי ספר תיכונים במערכת החינוך הממלכתית בישראל	PhD	שריר, עשהאל	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר פרופ' חבר יוסף קליין
2022	פיתוח מודל הערכה לחינוך הערכי בבתי ספר תיכונים במערכת החינוך הממלכתית בישראל	PhD	שריר, עשהאל	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר פרופ' חבר יוסף קליין
2021	למידה סטטיסטית ומאפיינים שפתיים : השוואה בין ילדי גן לקויי שפה לילדי גן עם התפתחות תקינה	MA	אביטל, קורין	פרופ' רחל שיף
2021	תיווך עמית בעזרת ספר אלקטרוני לקידום אוריינות בקרב תלמידים עם לקות למידה : תהליך ותוצר	PhD	אבני, סיון	פרופ' חבר עדינה שמיר
2021	בחינת היבטים ברמת המיקרו רמת המאקרו וההשקה ביניהם בנרטיבים של בוגרים עם מוגבלות שכלית (אנגלית)	MA	אברהם, אילנית	פרופ' כרמית אלטמן פרופ' חפציבה ליפשיץ
2021	בחינת היבטים ברמת המיקרו רמת המאקרו וההשקה ביניהם בנרטיבים של בוגרים עם מוגבלות שכלית (אנגלית)	MA	אברהם, אילנית	פרופ' כרמית אלטמן פרופ' חפציבה ליפשיץ
2021	טיפוח אוריינות סביבתית בהכוונה של SRL בקרב סטודנטים לחינוך	PhD	אורטל-עברי, סיגלית	פרופ' מיכל ציון פרופ' חבר ניר מדג'ר
2021	טיפוח אוריינות סביבתית בהכוונה של SRL בקרב סטודנטים לחינוך	PhD	אורטל-עברי, סיגלית	פרופ' מיכל ציון פרופ' חבר ניר מדג'ר
2021	בחינת הקשר בין נתוני רקע אישיים וחברתיים לבין אופני חשיבה מדעית וסקרנות מדעית בקרב ילדי גן	MA	אלזרו, עאישה	ד"ר אורנית ספקטור-לוי
2021	השפעת שיטת הלמוד (תרגול שליפה לעמת שנון ) ומדיום הלמוד (ניר או מסך) על למידת אוצר מילים בשפה זרה (אנגלית)	MA	אליאס, דורית	ד"ר ורד חלמיש