תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2005	פרופיל ארגוני של בית הספר ותפיסת האקלים והתרבות הארגונית בקרב ההנהלה, מחנכים ומורים מקצועיים בבתי ספר יסודיים ועל יסודיים	MA	מירסקי, אסתר	ד"ר חנה שחר
2005	מודל הכשרה לטיפוח המיומנות הקוגניטיבית מליורציה (Melioration) אצל סטודנטים להוראת המדעים במכללה למורים	PhD	מרגליות, אדוה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל פרופ' דוד פסיג
2005	מודל הכשרה לטיפוח המיומנות הקוגניטיבית מליורציה (Melioration) אצל סטודנטים להוראת המדעים במכללה למורים	PhD	מרגליות, אדוה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל פרופ' דוד פסיג
2005	השפעת התנסות בחוויות קוגניטיביות, באמצעות טכנולוגיית מציאות מדומה (Virtual reality), על המודעות לחרדת בחינות בקרב מתכשרים להוראה	MA	משה, רונית	פרופ' דוד פסיג
2005	תקשורת מתמטית, יכולת לשונית, הישגים במתמטיקה ותפיסה מרחבית אצל בנים ואצל בנות בגיל הרך ומאפייני התנהגות הוראתית של המחנך	MA	נזרי, שמחה-סימה	פרופ' קליין פנינה
2005	תגובות מצוקה של ילדים בתקופת טרור, כפונקציה של חרדה תכונתית, מיקוד שליטה, דתיות וקירבה פיסית ופסיכולוגית לאירועי טרור	MA	נעים, רינת	ד"ר דוד צוקרמן
2005	הקשר בין השתלמות מקצועית במוסיקה לבין עבודת המורה המשתלם בכיתתו בשנים שלאחר סיום ההשתלמות	MA	סבן, גבריאלה	ד"ר
2005	תיקוף מבחנים דידקטיים לאבחון דיסלקסים באמצעות מדדים פסיכופיזיים	MA	סירי, אורנה	פרופ' ד"ר יצחק וייס
2005	תיקוף מבחנים דידקטיים לאבחון דיסלקסים באמצעות מדדים פסיכופיזיים	MA	סירי, אורנה	פרופ' ד"ר יצחק וייס
2005	פנאי ופנאי רציני בקרב נוער ישראלי - תיאור ומשמעות	MA	ספקטור, קורין	ד"ר אברהם לסלוי פרופ' מרדכי בר-לב
2005	פנאי ופנאי רציני בקרב נוער ישראלי - תיאור ומשמעות	MA	ספקטור, קורין	ד"ר אברהם לסלוי פרופ' מרדכי בר-לב
2005	שביעות רצון, תחושת אוטונומיה ושיתוף בקבלת החלטות כיתתיות ובית ספריות אצל מורים בבתי ספר בניהול עצמי לעומת בתי ספר רגילים	MA	עמר, נגה	ד"ר חנה שחר
2005	הערכת יכולתו האוריינית של הילד על-ידי האם והגננת בהשוואה ליכולתו האוריינית הממשית: השוואה בין שתי קבוצות מיצב כלכלי-חברתי	MA	עמר, עדנה	פרופ' עופרה קורת
2005	חלופות בהערכת פרחי הוראה במכללות להכשרת מורים: הקשר בין פתיחות לשינוי, אמונות פדגוגיות וידע בהערכה לבין מידת השימוש בחלופות להער	PhD	עמרני, נסים	ד"ר נאוה מסלובטי פרופ' חבר אריה כהן
2005	חלופות בהערכת פרחי הוראה במכללות להכשרת מורים: הקשר בין פתיחות לשינוי, אמונות פדגוגיות וידע בהערכה לבין מידת השימוש בחלופות להער	PhD	עמרני, נסים	ד"ר נאוה מסלובטי פרופ' חבר אריה כהן
2005	המכלול בחינוך הגבוה: תהליכי שינוי קונצפטואליים ומבניים בהשכלה הגבוהה בישראל (2000-1975)	PhD	פסלר, עליזה	פרופ' יעקב עירם
2005	מניעים למילוי "מחויבות אישית" באוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים	MA	צפן, מיכל	ד"ר אברהם לסלוי
2005	נכונות הפנייה לעזרה של מתבגרים למקורות סיוע שונים כפונקציה של סוג מקור הסיוע, מידת ההיכרות, תחום הבעיה, דתיות ומגדר	MA	קאים, זאב	ד"ר דוד צוקרמן
2005	הקשר בין רמת האלימות בקרב בני נוער לבין הוראת האמנות בחטיבות הביניים	MA	קדוש-עטרי, דורית	פרופ' יעקב כץ
2005	אינטראקציות חברתיות וקשרי ידידות בין ילדים בעלי התפתחות תקינה לילדים עם אוטיזם המשולבים בכיתתם: חקר מקרים	MA	קלי, ענת	פרופ' חבר דבורה קורט
2005	השפעת תוכנית ההוראה לתיווך עמיתים על סגנון הוראה תיווכי והישגים בהבנת הנקרא, ביחס לכישוריהם החברתיים של הלומדים	MA	קליין, סיגל	פרופ' חבר עדינה שמיר
2005	הקשר שבין היקשרות אם-ילד, וויסות רגשי ועיבוד מידע חברתי בקרב ילדים בעלי לקות למידה	MA	קמחי-קינד, אילנית	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2005	הקשר בין מידת גיבוש זהות האני לבין נטיות אובדניות והתנהגות אובדנית בקרב חיילים בחודשי השירות הראשונים בצה"ל	PhD	קציר, ירדן	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2005	הערכים הגלומים בספרות ילדים לגיל הרך (גן חובה-א, בית הספר הממלכתי)	MA	רוזנטל, אתי	פרופ' חבר דבורה קורט
2005	המקראה "כרמנו" (1937-1934) - תולדותיה, הפוטנציאל הקוריקולרי שלה וזיקתה לתוכנית הלימודים	MA	שאשא, מרים	ד"ר רפאל צבי אהרונסון