תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2017	הקשר בין נוכחות קבוצת השווים ומעורבות הורית לבין לקיחת סיכון בקרב מתבגרים : השוואה בין מתבגרים צעירים לבוגרים	MA	גולדבאום, קורל	פרופ' שלמה רומי
2017	ידע הורים אודות מעון היום של ילדיהם : מה הם יודעים ומה הם רוצים לדעת	MA	גולדוסר-בלוך, ורד	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר צילי שוחט
2017	ידע הורים אודות מעון היום של ילדיהם : מה הם יודעים ומה הם רוצים לדעת	MA	גולדוסר-בלוך, ורד	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר צילי שוחט
2017	אוצר מילים ומודעות מטא-לשונית בקרב ילדים חד לשוניים ודו לשוניים בגילאי הגן ‬ (אנגלית)	MA	גולדשטיין, תמרה	פרופ' כרמית אלטמן פרופ' יעקב ב' יבלון פרופ' שרון ערמון-לוטם
2017	אוצר מילים ומודעות מטא-לשונית בקרב ילדים חד לשוניים ודו לשוניים בגילאי הגן ‬ (אנגלית)	MA	גולדשטיין, תמרה	פרופ' כרמית אלטמן פרופ' יעקב ב' יבלון פרופ' שרון ערמון-לוטם
2017	אוצר מילים ומודעות מטא-לשונית בקרב ילדים חד לשוניים ודו לשוניים בגילאי הגן ‬ (אנגלית)	MA	גולדשטיין, תמרה	פרופ' כרמית אלטמן פרופ' יעקב ב' יבלון פרופ' שרון ערמון-לוטם
2017	תפיסות מנהלים בדרג ביניים לגבי רפורמת "הלמידה המשמעותית"	MA	גפן-סיטון, חגי	פרופ' חן שכטר
2017	הקוד החינוכי הבלתי פורמאלי : עדכון המאפיינים של ממדיו ובניית כלי להערכת עוצמתם	PhD	גרונר, הדס	פרופ' שלמה רומי
2017	הקשר בין הזדהות חברתית, אתנוצנטריות, איום, דעות קדומות ואפליה בקרב מתבגרים ישראליים מקבוצות חברתיות שונות	PhD	גרוס, אסתר אבלין	פרופ' חבר ישראל ריץ
2017	השפעת התנהגות אימהות על יכולות תכנון תנועה של פעוטות עם וללא ליקוי בעיבוד חושי באינטראקציה עם ילדן	MA	דוד, עדי	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר נורית יגרמן
2017	השפעת התנהגות אימהות על יכולות תכנון תנועה של פעוטות עם וללא ליקוי בעיבוד חושי באינטראקציה עם ילדן	MA	דוד, עדי	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר נורית יגרמן
2017	למידת רצף ויכולת העברה בגירויים מילוליים ולא מילוליים : השוואה בין קוראים עם דיסלקסיה התפתחותית לקוראים תקינים	MA	דוידוביץ’, טלי	פרופ' רחל שיף
2017	הקשר בין סגנון התקשרות, אמפתיה, שליטה עצמית והערכה עצמית של ההורים לבין איכות חיי נישואיהם ויחסיהם עם הילדים	PhD	הכהן, איריס	פרופ' זהבית גרוס ד"ר רונן מתתיהו
2017	הקשר בין סגנון התקשרות, אמפתיה, שליטה עצמית והערכה עצמית של ההורים לבין איכות חיי נישואיהם ויחסיהם עם הילדים	PhD	הכהן, איריס	פרופ' זהבית גרוס ד"ר רונן מתתיהו
2017	אייפד ככלי לבחינת היכולת הנרטיבית של ילדים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה	MA	ויזנגרין, דנאל	פרופ' חבר סיגל עדן
2017	חקירה זהותית של הורים בעקבות תהליכי חזרה בתשובה של ילדיהם	MA	וייס, חגי	ד"ר מאיה כהן-מלייב ד"ר אלי שכטר
2017	חקירה זהותית של הורים בעקבות תהליכי חזרה בתשובה של ילדיהם	MA	וייס, חגי	ד"ר מאיה כהן-מלייב ד"ר אלי שכטר
2017	השפעת התנסות בסימולציות על אוריינות רגשית ומיקוד שליטה בקרב פרחי הוראה	MA	וסרמן-גוטויליג, תמר	ד"ר שירה אילוז פרופ' זמירה מברך
2017	השפעת התנסות בסימולציות על אוריינות רגשית ומיקוד שליטה בקרב פרחי הוראה	MA	וסרמן-גוטויליג, תמר	ד"ר שירה אילוז פרופ' זמירה מברך
2017	מודל הפיוס מבוסס הצרכים : התנהלות מורים במצבי קונפליקט עם תלמידים, במסגרת התנסות סימולטיבית	MA	ורטהימר, נועם	פרופ' יעקב ב' יבלון
2017	תרומת הפרויקט ’מנהיגות בין-דורית לקיימות’ לפיתוח אוריינות סביבתית של קהילה	MA	ותד, שפאא	פרופ' מיכל ציון
2017	מודל רב-ממדי להסבר הקשר בין קורבנות לתחושת ביטחון בבית-הספר	PhD	זכריה, מיכל	פרופ' יעקב ב' יבלון
2017	בחינת התפיסה הגלובלית והלוקאלית במודליות הוויזואלית והאודיטורית : השוואה בין קוראים עם דיסלקציה לקוראים עם הפרעת קשב	MA	חבה, לימור	פרופ' רחל שיף
2017	תרומתה של האקספלורציה ההתקשרותית לקשר שבין סגנון ההתקשרות לבין ממדי הזהות של מרשיה	MA	חליוה-גלב, רבקי	ד"ר אלי שכטר
2017	הקשר בין סגנונו הניהולי של מנהל בית הספר ומאפייני התקשורת שלו עם צוותו לבין מידת האמון של המורים במנהל וכן התנהגותם האזרחית	MA	חמרני, אראל	פרופ' חבר יוסף קליין