תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2002	מערבות הורים בבית הספר ותחושת האחריות של הורים עולי אתיופיה לילדיהם לעמת הורים ילידי הארץ	MA	טקה דני	ד"ר רונן מתתיהו
2002	המנהל כמוביל תהליכי שינוי לקראת פיתוח לומד אוטונומי	MA	יעקובי-אור עדי	ד"ר רבקה גלובמן
2002	הקשר בין פרופיל תנועתי הבעתי לבין סגנונות התקשרות ודמוי עצמי בגיל החביון	MA	יצקן-סיריוס מרב	ד"ר אדריאנה פלדמן
2002	דימוי עצמי מקצועי של מורים והקשרו לסגנון ניהול ולמשתנים סוציו-דמוגרפיים של המורה	MA	כהן אורית (זעפראני)	ד"ר רונן מתתיהו
2002	מאפיינים מרכזיים באינטראקציה חברתית ותחושת בדידות בקרב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה בהשוואה לילדים עם אוטיזם המתפקדים ברמת הפיגור	MA	כהן לימור	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2002	מודעות פונולוגית ומודעות מורפולוגית והשפעתן על הקריאה בעברית ובאנגלית בקרב לומדי אנגלית כשפה שניה	MA	כליף מושקוביץ שרון	ד"ר יואל וולטרס פרופ' רחל שיף
2002	מודעות פונולוגית ומודעות מורפולוגית והשפעתן על הקריאה בעברית ובאנגלית בקרב לומדי אנגלית כשפה שניה	MA	כליף מושקוביץ שרון	ד"ר יואל וולטרס פרופ' רחל שיף
2002	השפעת לימוד של קריאת מוסיקה על ראשית הרכישה של הקריאה בעברית	PhD	כרמון, יהודית	פרופ' אורי שרביט פרופ' אריה ווהל פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	השפעת לימוד של קריאת מוסיקה על ראשית הרכישה של הקריאה בעברית	PhD	כרמון, יהודית	פרופ' אורי שרביט פרופ' אריה ווהל פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	השפעת לימוד של קריאת מוסיקה על ראשית הרכישה של הקריאה בעברית	PhD	כרמון, יהודית	פרופ' אורי שרביט פרופ' אריה ווהל פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	הקשר שבין סגנון למידה לבין מגדר, מוצא, רמת מוחצנות והישגים לימודיים בחטיבת הביניים	MA	כתבי יונית	ד"ר אדריאנה פלדמן
2002	ניתוח אינטראקציות המופיעות בשתי סביבות הוראה: למידה מרחוק באמצעות ועידת-וידיאו, ולמידה פרונטלית	PhD	לב, יוסי	פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	התנהגות לא מילולית של המרצה ותפיסת הסטודנטים אותו, באינטראקציה הכיתתית, בהוראה מרחוק באמצעות ועידת-וידאו ובהוראה פרונטלית	MA	לב, יעל	פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	הסתגלות אקדמית של סטודנטים דור ראשון להשכלה גבוהה במשפחתם - חקר מקרים	MA	לוי, אדית	פרופ' חבר דבורה קורט
2002	הקשר בין דימוי המורה לתנ"ך, אקלים הכיתה ועמדות כלפי המקצוע, בעיני תלמידי י"א	MA	לוין, אריאל	ד"ר רבקה גלובמן
2002	הישגי קריאה בשתי שיטות קריאה וזיקתם ליכולת קוגניטיבית, מודעות פונולוגית והסתגלות למעבר לכיתה א’	MA	לוקץ’-אלבק שושנה	ד"ר מיכה רזאל
2002	לימוד בינתחומי בקבוצות חקר ותפיסת איכות החיים בבית הספר על ידי תלמידי כיתות ט’	MA	לילך, כרמית ‬	ד"ר חנה שחר
2002	קשרי ידידות והבנה רגשית בקרב ילדים עם לקיות למידה ‬(אנגלית)	MA	מורש, ג’ניס ‬	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2002	הסתגלות אישית וחברתית ודימוי עצמי בקרב מתבגרים עולים מאתיופיה ומחבר העמים (רוסיה) וילידי הארץ במערכת החינוך הישראלית	MA	מנגסטו וורקו ווביט	ד"ר דוד טאוב
2002	עזיבת אורח חיים דתי בקרב צעירים מן החברה הדתית-לאומית בישראל	PhD	נאמן, נחמה	פרופ' אליעזר דון-יחיא
2002	תהליכי שינוי רגשיים, הסתגלותיים ולימודיים אצל תלמידים בבית ספר לחינוך-מיוחד המטפל בבעיות התנהגות: חקר מקרים	MA	נבו שרון	פרופ' חבר דבורה קורט
2002	דפוסים ושכיחות של התנהגות אלימה בבתי ספר יסודיים ותפיסות המורים והתלמידים לגביהם	MA	נחמני סיגלית	ד"ר חנה שחר
2002	הקשר בין לחץ תפקידי, סגנון התמודדות עם לחץ וטיפוס אישיות (A/B) לבין איכות חיי הנישואין אצל יועצים	MA	נקדימון אילנית	ד"ר דוד צוקרמן
2002	הקשר בין מוצא עדתי של תלמידים יהודיים בישראל, עמדותיהם הסוציופוליטיות ועמדות הוריהם לבין עמדותיהם כלפי השפה הערבית	MA	סלמן לימור	ד"ר רונן מתתיהו
2002	עמדות של הורים לילדים עם אוטיזם לגבי התכניות החנוכיות של ילדיהם: מחקר השואתי בין ישראל ודרום אפריקה (אנגלית)	MA	סקי, מליסה ‬	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי