פרסומים
-
סובלמן-רוזנטל, ו' וקליין, פ"ש (2003).
תהליך התפתחות התקשורת של תינוקות עם תסמונת-דאון בהשוואה לתינוקות רגילים:
תהליך אטי או תהליך שונה? מגמות, 42 (4), 585-600
-
סובלמן-רוזנטל, ו' וקליין, פ"ש (2003).
תהליך התפתחות התקשורת של תינוקות עם תסמונת-דאון בהשוואה לתינוקות רגילים:
תהליך אטי או תהליך שונה? מגמות, 42 (4), 585-600
-
סובלמן-רוזנטל, ו' וקליין, פ"ש (2003).
תהליך התפתחות התקשורת של תינוקות עם תסמונת-דאון בהשוואה לתינוקות רגילים:
תהליך אטי או תהליך שונה? מגמות, 42 (4), 585-600
-
סובלמן-רוזנטל, ו' וקליין, פ"ש (2003).
תהליך התפתחות התקשורת של תינוקות עם תסמונת-דאון בהשוואה לתינוקות רגילים:
תהליך אטי או תהליך שונה? מגמות, 42 (4), 585-600
-
עדי-יפה, א' (2003)
ציור וכתיבה כשתי מערכות נפרדות. בתוך פ' ש' קליין וד' גבעון (עורכות), חלונות לעולם, (עמ' 85-103). תל-אביב : רמות
-
עדי-יפה, א' (2003)
ציור וכתיבה כשתי מערכות נפרדות. בתוך פ' ש' קליין וד' גבעון (עורכות), חלונות לעולם, (עמ' 85-103). תל-אביב : רמות
-
ציון, מ' וסתיו, א' (2003)
המהפכה הגנטית: האם התלמידים יהיו מצוידים בכלים להתמודדות עם אתגר של עולם חדש אמיץ. עלון למורי הביולוגיה , 168, 19-22
-
ציון, מ' וסתיו, א' (2003)
המהפכה הגנטית: האם התלמידים יהיו מצוידים בכלים להתמודדות עם אתגר של עולם חדש אמיץ. עלון למורי הביולוגיה , 168, 19-22
-
ציון, מ' (2003)
מוזיאון חי - מנוף להצגת הדילמה "שימור מול פיתוח" . עלון למורי הביולוגיה , 167, 64-69
-
ציון, מ' (2003)
מוזיאון חי - מנוף להצגת הדילמה "שימור מול פיתוח" . עלון למורי הביולוגיה , 167, 64-69
-
קורת, ע', בכר, א' וסנפיר, מ' (2003)
היבטים פונקציונליים-חברתיים והיבטים קוגניטיביים בהתפתחות ניצני אוריינות הילד: הקשר למיצב החברתי-כלכלי ולהצלחה בקריאה וכתיבה בכיתה א'. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 42 (2), 195-218
-
קורת, ע', בכר, א' וסנפיר, מ' (2003)
היבטים פונקציונליים-חברתיים והיבטים קוגניטיביים בהתפתחות ניצני אוריינות הילד: הקשר למיצב החברתי-כלכלי ולהצלחה בקריאה וכתיבה בכיתה א'. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 42 (2), 195-218
-
קליין,פ"ש וגבעון, ד' (2003)
חלונות לעולם: אמנות ומדע להעשרה החוויה הלימודית בגיל הרך. תל-אביב : רמות – אוניברסיטת תל-אביב
-
קליין,פ"ש וגבעון, ד' (2003)
חלונות לעולם: אמנות ומדע להעשרה החוויה הלימודית בגיל הרך. תל-אביב : רמות – אוניברסיטת תל-אביב
-
רומי, ש' ולב, מ' (2003)
ידע, רגשות ועמדות של בני נוער ישראלים כלפי השואה: שינויים בעקבות המסע לפולין. מגמות, 42 (2), 219-239
-
רומי, ש' ולב, מ' (2003)
ידע, רגשות ועמדות של בני נוער ישראלים כלפי השואה: שינויים בעקבות המסע לפולין. מגמות, 42 (2), 219-239
-
שפירא-לשצינסקי, א' (2003)
כיצד ניתן להסביר איחורים והיעדרויות על רקע הסביבה האתית בארגון? משאבי אנוש: ירחון , 192, 44-49
-
שפירא-לשצינסקי, א' (2003)
כיצד ניתן להסביר איחורים והיעדרויות על רקע הסביבה האתית בארגון? משאבי אנוש: ירחון , 192, 44-49
-
באומינגר, נ' (2002)
הקשר בין מיומנות חברתית וקשרי ידידות: תיאוריה ומעשה. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 29-57). תל-אביב : רמות
-
באומינגר, נ' (2002)
תיאוריית ההיקשרות (attachment) ואוטיזם. בתוך ס' לוינגר ופ' קליין (עורכות), הכושר לקשר: הערכה וטיפול בילדים עם בעיות תקשורת (עמ' 39-70). קרית ביאליק : אח
-
באומינגר, נ' (2002)
תיאוריית ההיקשרות (attachment) ואוטיזם. בתוך ס' לוינגר ופ' קליין (עורכות), הכושר לקשר: הערכה וטיפול בילדים עם בעיות תקשורת (עמ' 39-70). קרית ביאליק : אח
-
באומינגר, נ' (2002)
הקשר בין מיומנות חברתית וקשרי ידידות: תיאוריה ומעשה. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 29-57). תל-אביב : רמות
-
בנולול,נ' ורומי, ש' (2002)
השפעת התערבות טיפולית באמצעות ספורט על גורמי אישיות בקרב צעירים מנותקים . מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 16, 49-65
-
בנולול,נ' ורומי, ש' (2002)
השפעת התערבות טיפולית באמצעות ספורט על גורמי אישיות בקרב צעירים מנותקים . מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 16, 49-65
-