פרסומים
-
ריץ, י' (1996).
המצב החברתי של תלמידים עולים מחבר העמים בבית הספר בישראל. מורשתנו, י, 253-260
-
אהרנסון, ר' צ' (1995)
בעקבות הסיפור "משה" של יאנוש קורצ’ק - כמה הרהורים על סיפור סיפורי התורה לילדים בגיל הרך.
על המקרא ועל הוראתו , 2, 70-76
-
אהרנסון, ר' צ' (1995)
בעקבות הסיפור "משה" של יאנוש קורצ’ק - כמה הרהורים על סיפור סיפורי התורה לילדים בגיל הרך.
על המקרא ועל הוראתו , 2, 70-76
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
אם לא למעלה מזה : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
אם לא למעלה מזה : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
"הפיקדון" : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
"הפיקדון" : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
בן-שלמה, ע', מנדלוביץ, ר' ואגרסט, ב' (1995)
סקר על העבודה האקולוגית - תשנ"ד . עלון למורי הביולוגיה , 142, 52-62
-
בן-שלמה, ע', מנדלוביץ, ר' ואגרסט, ב' (1995)
סקר על העבודה האקולוגית - תשנ"ד . עלון למורי הביולוגיה , 142, 52-62
-
המברג, נ', בר-סלע, ל' ואורנן, א' (1995)
משרדי הממשלה. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
המברג, נ', בר-סלע, ל' ואורנן, א' (1995)
משרדי הממשלה. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
יעוז, ח' (1995)
השירה העברית בנושא השואה: משוררים ניצולים ובני ניצולים. יד ושם: קובץ מחקרים , כ"ד, 189-201
-
יעוז, ח' (1995)
השירה העברית בנושא השואה: משוררים ניצולים ובני ניצולים. יד ושם: קובץ מחקרים , כ"ד, 189-201
-
יעוז, ח' (1995)
הניגון והזעקה : מחקר בשירת השואה של משוררי שנות ה-40 בארץ-ישראל. תל-אביב : עקד
-
יעוז, ח' (1995)
הניגון והזעקה : מחקר בשירת השואה של משוררי שנות ה-40 בארץ-ישראל. תל-אביב : עקד
-
מנדלוביץ, ר', בן-שלמה, ע' ואגרסט, ב' (1995)
עמדות מורים ותלמידים לגבי נושא ההגדרה. עלון למורי הביולוגיה , 142, 41-51
-
מנדלוביץ, ר', בן-שלמה, ע' ואגרסט, ב' (1995)
עמדות מורים ותלמידים לגבי נושא ההגדרה. עלון למורי הביולוגיה , 142, 41-51
-
נויברגר, מ', בודאי, א' ואורנן, א' (1995)
פעיליות בלמידה שתופית לספר הבעה: משני צדי המבע.
רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך, אוניברסיטת בר אילן.
-
נויברגר, מ', בודאי, א' ואורנן, א' (1995)
פעיליות בלמידה שתופית לספר הבעה: משני צדי המבע.
רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך, אוניברסיטת בר אילן.
-
קליין, י' (1995)
תהליך קבלת החלטה כתיפקוד קוגניטיבי תלת-כיווני. עיונים במינהל ובארגון החינוך, 20, 25-46
-
קליין, י' (1995)
תהליך קבלת החלטה כתיפקוד קוגניטיבי תלת-כיווני. עיונים במינהל ובארגון החינוך, 20, 25-46
-
בן ארי, ר' וריץ, י' (1994).
גישות הוראה אלטרנטיביות בראי האינטגרציה והכיתה ההטרוגנית. בתוך י' ריץ ור' בן ארי (עורכים), שיטות הוראה לכיתה ההטרוגנית (עמ' 253-279). אבן יהודה: רכס.
-
בן ארי, ר' וריץ, י' (1994).
גישות הוראה אלטרנטיביות בראי האינטגרציה והכיתה ההטרוגנית. בתוך י' ריץ ור' בן ארי (עורכים), שיטות הוראה לכיתה ההטרוגנית (עמ' 253-279). אבן יהודה: רכס.
-
גוטל, נ' (1994)
משלחות הנוער לפולין: לשאלת אופיו של "הזכרון" היהודי. שמעתין , ל"א (117-118), 125-135
-
גוטל, נ' (1994)
משלחות הנוער לפולין: לשאלת אופיו של "הזכרון" היהודי. שמעתין , ל"א (117-118), 125-135