תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2009	הקשר בין יכולות פונולוגיות ומורפולוגיות לבין הבנת הנקרא: השוואה בין לקויי קריאה לבין קוראים תקינים	MA	שוורץ-נחשון, שרית	פרופ' רחל שיף
2009	עמידות פסיכולוגית והשתנות קוגניטיבית של ילדים עם ליקויי למידה כפונקציה לאסטרטגיות למידה מתווכת של אם-ילד	PhD	שומרון, ורד	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2009	הקשר בין השתתפות בספורט הישגי ומאפיינים אישיותיים לבין הישגים לימודיים בקרב תלמידי תיכון	PhD	שחף, מירי	פרופ' יעקב כץ
2009	איפיון תפיסת תהליך החקר המדעי ומהות המדע של מורים שהתנסו בתהליך חקר פתוח	MA	שיינין, אילנה	פרופ' מיכל ציון
2009	פיתוח יכולתם של מורים למתמטיקה בבית ספר יסודי להוכיח ולתכנן שיעורים בנושא: טענות אלגבריות בסיוע הכוונה מטה קוגניטיבית	MA	שילה, ענת	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2009	הקשר בין איכות האינטראקציה ההוראתית לבין התנהגות אלימה של ילדים בגן	MA	שני, יעל	פרופ' יעקב ב' יבלון
2009	מורים משמעותיים בעיני תלמידיהם ממבט רטרוספקטיבי	MA	שעיבי-שדה, צילה	פרופ' חבר דבורה קורט
2009	הקשר בין משתני רקע אישי לבין ההכרה החברתית והמיומנויות החברתיות בקרב ילדים בכיתות ד’-ו’ המתחנכים בפנימיות ובבתי ספר יום	MA	שפירא, רונית	ד"ר נאוה מסלובטי
2008	השפעת מארגני טקסט על הישגים בהבנת הנקרא אצל תלמידים בעלי רמות הכוונה עצמית שונות	MA	אופיר, רעות	ד"ר יצחק וייס
2008	הקשר בין "התיאוריה על התודעה" (theory of mind) לבין הבנה של רגשות האחר כפי שבאה לידי ביטוי באופן מילולי ובציור	MA	אילן-חג'ג', ליאת	פרופ' אסתר עדי-יפה
2008	הקשר בין הרקע האישי, המוטיווציה והמסוגלות עצמית לבין ההישגים הלימודיים בהבנת הנקרא והשאיפות הלימודיות בקרב נוער יוצא אתיופיה	MA	אסרס-אנדרגה, ששיטו	ד"ר נאוה מסלובטי
2008	קידום ניצני כתיבה בעקבות פעילות בספר אלקטרוני עם וללא תמיכת מבוגא בקרב ילדי גן ממיצב נמוך	MA	ארביב, לבנת	פרופ' עופרה קורת
2008	חשיפה עצמית וסגנון התנהגות בינאישית בקרב צעירים יהודים רווקים דתיים: הערכת הבדלים בין משתתפי פורום וירטואלי לבין משתתפי קבוצת פנים אל פנים	MA	בדש-מלכיאל, דורית	פרופ' שלמה רומי
2008	השפעת תווך אם, אפיוני האם ואפיוני הילד, על ההשתנות הקוגניטיבית וההתנהגותית של הילד בעל הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD)‏ ‬ (אנגלית)	PhD	ביטן, פבין	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2008	הקצאת משאבים מחדש במטרה לצמצם פערים במערכת החינוך בישראל ‬(אנגלית)	PhD	בן-דוד הדר, איריס ‬	פרופ' אדריאן זיידרמן
2008	"המשמעות האישית לדת": הצעת מושג תיאורטי וקריטריונים לזיהויו בסיפורי חיים	MA	בן-חור, אביטל	ד"ר אלי שכטר
2008	הורים-מורים והורים שאינם מורים: הבדלים במעורבותם בחיי בית הספר של ילדיהם	MA	בן-חי, רעיה	ד"ר רונן מתתיהו
2008	הוראת התנ"ך בחט"ב בחינוך הממלכתי - פערים בין חזון למציאות: מורים מדברים מהשטח	MA	בן-עמי, שרית	פרופ' חבר דבורה קורט
2008	שיפור תפיסת רצף זמן בקרב ילדים עם פיגור שכלי קל-בינוני באמצעות טכנולוגית מציאות מדומה	MA	בצר, מיכל	פרופ' דוד פסיג
2008	הקשר בין אקלים ארגוני בית ספרי ומסוגלות עצמית לבין שחיקה בקרב מורים בבתי ספר יסודיים	MA	בר-ניר, שרה	ד"ר דוד צוקרמן
2008	הקשר בין עיבוד טמפורלי שמיעתי לבין לקות קריאה (דיסלקסיה) בקרב מבוגרים דיסלקטים: השוואה בין דיסלקסיה פונולוגית לעומת דיסלקסיית	PhD	בראל, שרונה	פרופ' פרופ' רחל שיף
2008	הקשר בין עיבוד טמפורלי שמיעתי לבין לקות קריאה (דיסלקסיה) בקרב מבוגרים דיסלקטים: השוואה בין דיסלקסיה פונולוגית לעומת דיסלקסיית	PhD	בראל, שרונה	פרופ' פרופ' רחל שיף
2008	שימוש בתכנית גישור כאמצעי להפחתת אלימות, להעלאת הדימוי העצמי ולהקטנת תחושת הבדידות בקרב תלמידי חטיבות הביניים	PhD	ברוקס, נצן	ד"ר חנה שחר
2008	מאפייני ההוראה בסביבת קמפוס לימודי-ווירטואלי וכיתות המצוידות במחשבים ניידים-אישיים בהיבט של אסטרטגיות הוראה, אינטראקציה מורה-תלמיד ושילובו של החזון הבית ספרי	MA	גזית, מינה	פרופ' מיכל ציון ד"ר אורנית ספקטור-לוי
2008	מאפייני ההוראה בסביבת קמפוס לימודי-ווירטואלי וכיתות המצוידות במחשבים ניידים-אישיים בהיבט של אסטרטגיות הוראה, אינטראקציה מורה-תלמיד ושילובו של החזון הבית ספרי	MA	גזית, מינה	פרופ' מיכל ציון ד"ר אורנית ספקטור-לוי