תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2018	התפתחות יכולת הרפרור : השוואה בין ילדים בעלי ליקוי שפתי ובין ילדים בעלי התפתחות שפתית תקינה	MA	שחם, עליזה	פרופ' רחל שיף
2018	מאפיינים מרכזיים באינטראקציה חברתית בקרב ילדי גן המאובחנים באוטיזם בתפקוד גבוה, בסיטואציות ברמות מובנות שונות עם בני גילם, בזיקה לחומרת הלקות האוטיסטית, חומרת הלקות החברתית ו-IQ	MA	שלום-זהבי, מרב	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2018	ניתוח רכיבי תיווך באינטראקציה לימודית, המתקיימת בין תלמידים הלומדים בצוותא, בבית ספר על יסודי, באמצעות הוראה מרחוק	MA	שמיר, אורית	פרופ' חבר יוסף קליין פרופ' חבר אופיר ברוך
2018	ניתוח רכיבי תיווך באינטראקציה לימודית, המתקיימת בין תלמידים הלומדים בצוותא, בבית ספר על יסודי, באמצעות הוראה מרחוק	MA	שמיר, אורית	פרופ' חבר יוסף קליין פרופ' חבר אופיר ברוך
2018	תיווך הוראתי כגורם ממתן התנהגויות אלימות כתוצאה מצפייה בטלוויזיה בגיל הרך	PhD	שני, יעל	פרופ' יעקב ב' יבלון
2018	תהליכי עדכון בעקבות מידע סותר בטקסט נרטיבי : מידת נגישות הקורא אל המידע הקודם	MA	שפירא, סיון	פרופ' רחל שיף
2017	תרומתם של תהליכים חינוכיים דינמיים להשתנות הנרטיב של האדם : חקר מקרה: תכנית סמ"ל	PhD	קוריאל, רונית	פרופ' חבר דבורה קורט
2017	תרומת הרכיבה הטיפולית ודפוס התקשרות אימהי לשיפור התפקודים הניהוליים, העיבוד החושי, חווית הערך העצמי, דפוסי ההתקשרות של הילד ורמת המצוקה האימהית בקרב ילדים עם ADHD	PhD	אביב, טל-לי	ד"ר אטי ברנט פרופ' יעקב כץ
2017	תרומת הרכיבה הטיפולית ודפוס התקשרות אימהי לשיפור התפקודים הניהוליים, העיבוד החושי, חווית הערך העצמי, דפוסי ההתקשרות של הילד ורמת המצוקה האימהית בקרב ילדים עם ADHD	PhD	אביב, טל-לי	ד"ר אטי ברנט פרופ' יעקב כץ
2017	פיתוח מקצועי של מורים למתמטיקה בתכנון וביצוע שיעור משולב טכנולוגיה והכוונה עצמית בגישה היפנית	PhD	אביטל, חוה	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2017	חוויותיהם של בוגרים מבית הספר היסודי בהיבט חינוכי - ערכי ולימודי	MA	אוחנה, אשרית	פרופ' חבר דבורה קורט
2017	השפעת תהליכי הסוציאליזציה במערכת החינוך הישראלית על התפתחות הזהות הנשית בקרב משכילות בדואיות	MA	אלטורי, סמאהר	פרופ' זהבית גרוס
2017	עולמם הרוחני, האישי והמקצועי של מורים בראשית הקריירה : בחינת הקשר בין רוחניות לבין ממדי זהות אישית, זהות מקצועית, שחיקה ומעורבות בעבודה	PhD	בוחניק, אשרת	פרופ' זהבית גרוס
2017	הקשר בין תגובתיות-יתר וטמפרמנט לבין תפקוד רגשי ותחושת מסוגלות עצמית בגיל הילדות	PhD	בוכריס-בזק, שירה	ד"ר איילת בן-ששון פרופ' יעקב כץ
2017	הקשר בין תגובתיות-יתר וטמפרמנט לבין תפקוד רגשי ותחושת מסוגלות עצמית בגיל הילדות	PhD	בוכריס-בזק, שירה	ד"ר איילת בן-ששון פרופ' יעקב כץ
2017	התפתחות האינטליגנציה והזיכרון בקרב מתבגרים ומבוגרים עם תסמונת דאון בזיקה לשלושה נתיבים: לקוי, יציב או מתמשך (מפצה) ותרומת גורמים אנדוגניים ואקסוגניים למדדים אלה	PhD	בוסתן, נעה	פרופ' חפציבה ליפשיץ
2017	בדיקת יעילות תוכנית נתמכת טכנולוגיה בקידום שיח בקרב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה	MA	ביטון, רויטל	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2017	פיתוח שפה ותפיסה מרחבית בקרב ילדי גן : השוואה בין התערבות טכנולוגית המשלבת רובוט להתערבות ללא טכנולוגיה	MA	ביכמן, ליאת	פרופ' חבר סיגל עדן
2017	בין אלטרואיזם לאגואיזם : אימהות למשפחה גדולה וקריירה - חוויתה של אישה ציונית דתית	MA	ביננפלד-איזק, יעל	פרופ' זהבית גרוס
2017	מוסיקת רקע והרחבת תוכן הסיפור בספר האלקטרוני כמקדמי הבנת הסיפור ואחזורו בקרב ילדי גן	MA	בן-שבת סגרה, ענת	פרופ' עופרה קורת
2017	תפקיד הויסות הרגשי בקשר שבין תסמיני דיכאון לפגיעה עצמית לא אובדנית	MA	בן-שבת, שירן	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2017	למידה עם מחשבים ניידים אישיים מנקודות מבט של הלומדים ובוגרי התכנית : עמדות ותפיסות במחקר רב שנתי וישום אורינות מידע	PhD	ברגר-טיקוצ’ינסקי, טל	ד"ר אורנית ספקטור-לוי פרופ' מיכל ציון
2017	למידה עם מחשבים ניידים אישיים מנקודות מבט של הלומדים ובוגרי התכנית : עמדות ותפיסות במחקר רב שנתי וישום אורינות מידע	PhD	ברגר-טיקוצ’ינסקי, טל	ד"ר אורנית ספקטור-לוי פרופ' מיכל ציון
2017	אפיונים של משחק באובייקטים, משחק חברתי ומשחק חברתי-דמיוני בקרב ילדי גן בספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה, בזיקה לחומרת הלקות האוטיסטית, חומרת הלקות החברתית, גיל ו-IQ	MA	ברנשטיין, מורן	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2017	קשיים ברכישת זיכרון לטווח ארוך בקרב ילדים המאובחנים כבעלי DCD, האמנם?	MA	ברסטל, גתית	פרופ' אסתר עדי-יפה