תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2017	בחינת התפיסה הגלובלית והלוקאלית במודליות הוויזואלית והאודיטורית : השוואה בין קוראים עם דיסלקציה לקוראים עם הפרעת קשב	MA	חבה, לימור	פרופ' רחל שיף
2017	תרומתה של האקספלורציה ההתקשרותית לקשר שבין סגנון ההתקשרות לבין ממדי הזהות של מרשיה	MA	חליוה-גלב, רבקי	ד"ר אלי שכטר
2017	הקשר בין סגנונו הניהולי של מנהל בית הספר ומאפייני התקשורת שלו עם צוותו לבין מידת האמון של המורים במנהל וכן התנהגותם האזרחית	MA	חמרני, אראל	פרופ' חבר יוסף קליין
2017	מסעם לפולין של אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית - משלחת "השחר"	MA	טילוביץ-לוי, שרית	פרופ' זהבית גרוס
2017	נכונות של תלמידים בעלי מוגבלות שכלית לפנות לעזרה בעקבות אלימות : הקשר בין סוג האלימות, רמת המצוקה והנכונות לפנות לעזרה	MA	טמיר, שלומית	פרופ' יעקב ב' יבלון
2017	הקשר בין רווחה כלכלית והשכלה אקדמית לבין אוריינות פיננסית במגזר החרדי בישראל	MA	יזדי, אור	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר
2017	פעילות גופנית, תזונה ומעורבות הורים, שיפור הישגים גופניים, תחושת קוהרנטיות ומסוגלות עצמית כאמצעים להפחתת אלימות בקרב תלמידים	PhD	ישעיהו, מלכה	פרופ' זהבית גרוס
2017	לטרליזציה מוחית ושיתוף פעולה בין ההמיספרות בהחלטה לקסיקלית, בקרב בוגרים עם מוגבלות שכלית ללא אטיולוגיה ספציפית, ובוגרים עם תסמונת דאון בהשוואה לבוגרים עם התפתחות תקינה	MA	כהן, בת-אל	פרופ' חפציבה ליפשיץ פרופ' נירה משעל
2017	לטרליזציה מוחית ושיתוף פעולה בין ההמיספרות בהחלטה לקסיקלית, בקרב בוגרים עם מוגבלות שכלית ללא אטיולוגיה ספציפית, ובוגרים עם תסמונת דאון בהשוואה לבוגרים עם התפתחות תקינה	MA	כהן, בת-אל	פרופ' חפציבה ליפשיץ פרופ' נירה משעל
2017	השפעת הכוונה מטה קוגניטיבית והכוונה לאוריינות מדיה על פיתוח אוריינות תזונתית בנושא שתייה	PhD	כהן, חגית	פרופ' מיכל ציון
2017	הקשר בין אמונות אפיסטמולוגיות, מטרות הישג וחרדת מבחן בקרב תלמידי כיתות י"א	MA	כהן, נועה	ד"ר אביגיל ינון פרופ' חבר ישראל ריץ
2017	הקשר בין אמונות אפיסטמולוגיות, מטרות הישג וחרדת מבחן בקרב תלמידי כיתות י"א	MA	כהן, נועה	ד"ר אביגיל ינון פרופ' חבר ישראל ריץ
2017	הקשר בין תפישות מורים את סגנון הניהול של מנהל בית הספר, משתני-הרקע של תלמידים, פרופילים של מורים ומאפייני בית הספר, לבין ההישגים במתמטיקה של תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות	MA	כלפון, עדית	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר
2017	הקשר בין מערכות עיבוד הזיכרון ליכולות הקריאה והכתיבה אצל ילדים בכיתות ב' עם וללא סיכון ללקות למידה (אנגלית)	MA	לוי, עומר	פרופ' אסתר עדי-יפה
2017	שיפור תפיסת רצף הזמן ויכולת ה-storytelling, באמצעות עולמות וירטואליים, בקרב ילדים חירשים וכבדי שמיעה עם וללא שתל קוכליארי	MA	ליבוביץ-גנון, קרן	פרופ' חבר סיגל עדן
2017	ההשפעה המשולבת של תגמול וסקרנות על זיכרון	MA	מדמון, ענבל	ד"ר ורד חלמיש
2017	סימולציות פדגוגיות בהשתתפות שחקנים מקצועיים בשילוב הכוונה עצמית לטיפוח מקצועיות בהוראה	PhD	מורדוף, יפית	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2017	האם חזרה קולית על מילה ופירושה תקדם את למידתה? : ניסוי בעזרת ספר אלקטרוני בשפה הערבית	MA	מחאמיד, נארימאן	פרופ' עופרה קורת
2017	מנהיגות אותנטית כמתווכת בין זהות מקצועית ואקלים אתי ארגוני לבין התנהגות אזרחית, התנהגות פוליטית ועזיבה בקרב מנהלי בתי ספר יסודי בישראל	PhD	מילון, ליבי-לבנה	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2017	מחקר מטה-אנליטי לבחינת היעילות של תכניות התערבות מסוג קוגניטיבי וקוגניטיבי-התנהגותי לקידום יכולת חברתית אינטגרלית בקרב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה	MA	מסיקה, קרין	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2017	מודל אינטגרטיבי להסבר היעדרויות, ניידות פנימית ועזיבת המערכת בקרב מורים בישראל	PhD	מעגן, דוד	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר יוסף קליין
2017	מודל אינטגרטיבי להסבר היעדרויות, ניידות פנימית ועזיבת המערכת בקרב מורים בישראל	PhD	מעגן, דוד	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר יוסף קליין
2017	השפעת גרייה חשמלית שטחית מסוג tDCS על שליטה קוגניטיבית של נבדקים בריאים	PhD	מצויינים-גורליק, שלומית	פרופ' נירה משעל
2017	למידת מילים חדשות באמצעות קריאה בספר האלקטרוני בהשוואה לקריאת אימהות לילד מתוך ספר מודפס	MA	נובק-שקד, דור	פרופ' עופרה קורת
2017	הניעה לשליטה בקרב פגים שנולדו לפני שבוע 32 וילדים שנולדו במועד בגילאי 12-24 חודשים	MA	נייגר, אורלי	פרופ' אסתר עדי-יפה