תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2023	יישום מודל הוראה על פי מודל ה TPACK בקרב מורים למקצועות רבי מלל בהשוואה למורים במקצועות ריאליים	MA	נימני-ג'ורג'י, אילנית	ד"ר יצחק וייס
2017	הוראת פתרון משוואות במתמטיקה בחטיבת הביניים בדרך רלציונית, רב-ייצוגית ואלגוריתמית, והקשר להישגים ולמוטיבציה ללמידה של תלמידים	MA	ניסן, טלי	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2016	רמת הסכסוך ההורי, תפיסת חשיבות תפקידי חיים וציפיות לקונפליקט בית-קריירה בקרב נשים צעירות להורים גרושים	MA	אבני, סיון	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר ישראל ריץ
2016	ידע מוקדם, עומס מידע, עומס קוגניטיבי ותפקוד בביצוע בחירת אלטרנטיבה	MA	‫פרגר-נבו, מעין	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר יוסף קליין
2016	השפעת אימון לשיפור תפקודים ניהוליים בביצוע מטלת multitasking בקרב ילדים עם ADHD	MA	צרפתי, סמדר דדו	ד"ר יצחק וייס פרופ' נירה משעל
2016	הקשר בין מוטיבציה פנימית למיטביות : הבדלים במגדר בקרב תלמידים	MA	קידושים, איריס	ד"ר יצחק וייס פרופ' יעקב ב' יבלון
2016	השוואה במקדמי הצלחה בקריירה בין לקויי למידה לשאינם לקויי למידה בקרב גברים ונשים	MA	שיננזון, ברכה	ד"ר יצחק וייס פרופ' שלמה רומי
2015	איכות יחסי מורה-תלמיד בחטיבת הביניים כגורם חוסן מסייע בהתמודדות עם טרור מתמשך	MA	דניאל, חנוך אוריאל	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר ישראל ריץ
2015	הקשר בין סגנונות למידה לאיטליגנציות מרובות בקרב תלמידים מחוננים לעומת תלמידים (אנגלית)	MA	מושיבייב, זינה	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר יוסף קליין
2014	מהי מידת הקשר בין קשיבות, פניות פסיכולוגית ועומס קוגניטיבי	MA	אטיאס, מליט מזל-טוב	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר יוסף קליין
2014	הקשר בין מודעות עצמית פרטית וציבורית לבין גיבוש זהות האני בגיל ההתבגרות	MA	בן-דוד-וקנין, יפעת	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר דבורה קורט
2014	הקשר בין מחסומי קריירה, מסוגלות עצמית לקריירה ובחירת קריירה אצל סטודנטים יהודים: יוצאי אתיופיה, יוצאי ברית המועצות לשעבר וילידי הארץ	MA	דסה, גנט	ד"ר יצחק וייס
2014	פערים בדירוג חשיבות הקריטריונים להערכת הוראה יעילה בין מרצים למורי מורים ובין סטודנטים לסטודנטים להוראה	MA	שמש-סומך, מרים	ד"ר יצחק וייס
2013	הקשר בין תכונות אישיות על פי מודל Big Five לבין נטייה מקצועית על פי תיאורית הולנד והקשר למסוגלות עצמית	MA	דז’וריב-יושוביב, אולגה	ד"ר יצחק וייס
2013	הקשר בין תחושת מסוגלות עצמית ייעוצית ומאפייני אישיות לבין תפקוד היועץ החינוכי בבית-הספר	MA	שלום-אסרף, אסתר	ד"ר יצחק וייס
2012	תיקוף המושג סגנון קוגניטיבי באמצעות מבחן ניסויי והקשר למאפייני אישיות על פי חמשת הגורמים	MA	ברקוביץ, שירה	ד"ר יצחק וייס
2012	השפעת הפרעת קשב וריכוז (ADHD) על שליטה במיומנויות חברתיות, יכולת התמודדות והכוונה עצמית בקרב מתבגרים לקויי למידה	MA	נאמני, הילה	ד"ר יצחק וייס
2012	הקשר בין נטיות קריירה ע"פ מודל קריירה פרוטאית ומודל קריירה חסרת גבולות לבין מאפייני אישיות של חמשת התכונות הבולטות	MA	קליין, עדי	ד"ר יצחק וייס
2012	הקשר בין סגנונות קוגניטיביים לסגנונות הוראה ולהישגים לימודיים	MA	שרון, רינה	ד"ר יצחק וייס
2011	אופנויות הכוונה מטא קוגניטיביות וסגנון למידה בפתרון בעיות בלוגיקה ספרתית	MA	בן-יוסף, נח	ד"ר יצחק וייס
2011	הקשר בין אסטרטגיות למידה ותהליכים מטה קוגניטיביים להישגים בקריאת טקסטים ובפתרון בעיות מילוליות במתמטיקה: הבדלים בין בנים ובנות ב	MA	נאסר (שימה) איעד	ד"ר יצחק וייס
2011	משך ההיעדרות ודפוסי התקשרות של אנשי קבע בצה"ל כמנבאים את תפיסת התפקוד ההורי ואת חלוקת התפקידים במשפחה	MA	קנדיוטי, ריקי	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר יוסף קליין
2010	הקשר בין מחסומי קרירה ומסגלות עצמית לבין התמקדות בתכנון קרירה	MA	שער, ליאת	ד"ר יצחק וייס
2009	למה בוחרים סטודנטים ישראלים ללמוד שפה זרה באוניברסיטה ? ‬(אנגלית)	MA	מנס, עדינה ‬	ד"ר יצחק וייס
2008	השפעת מארגני טקסט על הישגים בהבנת הנקרא אצל תלמידים בעלי רמות הכוונה עצמית שונות	MA	אופיר, רעות	ד"ר יצחק וייס