תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2008	הקשר בין העדפת צפייה בספורט, לבין רגישות לאלימות במשחקי ספורט משודרים, עמדות כלפי התנהגות אלימה במציאות והתנהגות אלימה במשחקי ספורט בבית הספר בקרב בני נוער	MA	אשכנזי, טלי
2008	חשיפה עצמית וסגנון התנהגות בינאישית בקרב צעירים יהודים רווקים דתיים: הערכת הבדלים בין משתתפי פורום וירטואלי לבין משתתפי קבוצת פנים אל פנים	MA	בדש-מלכיאל, דורית	פרופ' שלמה רומי
2008	השפעת תווך אם, אפיוני האם ואפיוני הילד, על ההשתנות הקוגניטיבית וההתנהגותית של הילד בעל הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD)‏ ‬ (אנגלית)	PhD	ביטן, פבין	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2008	הקצאת משאבים מחדש במטרה לצמצם פערים במערכת החינוך בישראל ‬(אנגלית)	PhD	בן-דוד הדר, איריס ‬	פרופ' אדריאן זיידרמן
2008	"המשמעות האישית לדת": הצעת מושג תיאורטי וקריטריונים לזיהויו בסיפורי חיים	MA	בן-חור, אביטל	ד"ר אלי שכטר
2008	הורים-מורים והורים שאינם מורים: הבדלים במעורבותם בחיי בית הספר של ילדיהם	MA	בן-חי, רעיה	ד"ר רונן מתתיהו
2008	הוראת התנ"ך בחט"ב בחינוך הממלכתי - פערים בין חזון למציאות: מורים מדברים מהשטח	MA	בן-עמי, שרית	פרופ' חבר דבורה קורט
2008	שיפור תפיסת רצף זמן בקרב ילדים עם פיגור שכלי קל-בינוני באמצעות טכנולוגית מציאות מדומה	MA	בצר, מיכל	פרופ' דוד פסיג
2008	הקשר בין אקלים ארגוני בית ספרי ומסוגלות עצמית לבין שחיקה בקרב מורים בבתי ספר יסודיים	MA	בר-ניר, שרה	ד"ר דוד צוקרמן
2008	הקשר בין עיבוד טמפורלי שמיעתי לבין לקות קריאה (דיסלקסיה) בקרב מבוגרים דיסלקטים: השוואה בין דיסלקסיה פונולוגית לעומת דיסלקסיית	PhD	בראל, שרונה	פרופ' פרופ' רחל שיף
2008	הקשר בין עיבוד טמפורלי שמיעתי לבין לקות קריאה (דיסלקסיה) בקרב מבוגרים דיסלקטים: השוואה בין דיסלקסיה פונולוגית לעומת דיסלקסיית	PhD	בראל, שרונה	פרופ' פרופ' רחל שיף
2008	שימוש בתכנית גישור כאמצעי להפחתת אלימות, להעלאת הדימוי העצמי ולהקטנת תחושת הבדידות בקרב תלמידי חטיבות הביניים	PhD	ברוקס, נצן	ד"ר חנה שחר
2008	מאפייני ההוראה בסביבת קמפוס לימודי-ווירטואלי וכיתות המצוידות במחשבים ניידים-אישיים בהיבט של אסטרטגיות הוראה, אינטראקציה מורה-תלמיד ושילובו של החזון הבית ספרי	MA	גזית, מינה	פרופ' מיכל ציון פרופ' חבר אורנית ספקטור-לוי
2008	מאפייני ההוראה בסביבת קמפוס לימודי-ווירטואלי וכיתות המצוידות במחשבים ניידים-אישיים בהיבט של אסטרטגיות הוראה, אינטראקציה מורה-תלמיד ושילובו של החזון הבית ספרי	MA	גזית, מינה	פרופ' מיכל ציון פרופ' חבר אורנית ספקטור-לוי
2008	פיתוח תוכנית התערבות ממוחשבת לקידום מודעות פונולוגית וקריאה, ובדיקת השפעתה על היכולת הפונולוגית, הישגים בקריאה ותפיסת המשמעות הכ	PhD	גיטאית, אביבה	פרופ' עופרה קורת פרופ' זמירה מברך
2008	פיתוח תוכנית התערבות ממוחשבת לקידום מודעות פונולוגית וקריאה, ובדיקת השפעתה על היכולת הפונולוגית, הישגים בקריאה ותפיסת המשמעות הכ	PhD	גיטאית, אביבה	פרופ' עופרה קורת פרופ' זמירה מברך
2008	החינוך לרב-תרבותיות בהכשרת מורים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל	PhD	גלדי-ויצמן, בינה	פרופ' חבר דבורה קורט פרופ' יעקב עירם
2008	החינוך לרב-תרבותיות בהכשרת מורים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל	PhD	גלדי-ויצמן, בינה	פרופ' חבר דבורה קורט פרופ' יעקב עירם
2008	השפעת תוכנית-התערבות בנושא פרידה של פעוטות מהוריהם במעונות-יום על הפעוטות	MA	גלוזמן הוד, רויטל	פרופ' קליין פנינה
2008	הקשר בין שוויוניות ואיכות חיי הנישואין בקרב זוגות דתיים הורים לילדים צעירים	MA	גלז, צופיה	ד"ר זאב אפל
2008	מאפייני התנהגות מוחצנת ומופנמת בקרב מתבגרות: תרומתם של מאפייני הפרט ומשתנים הוריים	MA	גמליאל, רעות חן	פרופ' מיכל אל יגון
2008	הקשר בין תפיסות חינוכיות של האם, איכות התיווך שלה והסביבה הפיסית של הבית ליצירתיות של הילד	MA	גרנות, איריס	פרופ' קליין פנינה
2008	השתתפות בתוכניות המטפחות מנהיגות צעירה והגורמים הקשורים בה	MA	דוד, עדי	ד"ר רונן מתתיהו
2008	הקשר בין סגנונות קוגניטיביים לאינטליגנציות מרובות ולהישגים במשימות למידה תלויות סגנון	MA	דורות, סמדר	ד"ר יצחק וייס
2008	השפעת תכנית הוראה לתיווך עמית על סגנון הוראה תיווכי והישגים בפתרון אנלוגיות מילוליות, בקרב תלמידים עם לקות שמיעה	MA	דמתי, הילה	פרופ' חבר עדינה שמיר

2008

הקשר בין העדפת צפייה בספורט, לבין רגישות לאלימות במשחקי ספורט משודרים, עמדות כלפי התנהגות אלימה במציאות והתנהגות אלימה במשחקי ספורט בבית הספר בקרב בני נוער

MA

אשכנזי, טלי

2008

חשיפה עצמית וסגנון התנהגות בינאישית בקרב צעירים יהודים רווקים דתיים: הערכת הבדלים בין משתתפי פורום וירטואלי לבין משתתפי קבוצת פנים אל פנים

MA

בדש-מלכיאל, דורית

פרופ' שלמה רומי

2008

השפעת תווך אם, אפיוני האם ואפיוני הילד, על ההשתנות הקוגניטיבית וההתנהגותית של הילד בעל הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD)‏ ‬ (אנגלית)

PhD