תוכנית העשרה: הכשרה למנהיגות חינוכית – מנהלי בתי ספר
2025-2027 מחזור א'
בשיתוף משרד החינוך, מכון אבני ראשה ורשת אמית
התוכנית למנהיגות וניהול מערכות חינוך בפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר-אילן מובילה תוכנית ייחודית להכשרת מנהלי בתי ספר בשיתוף פעולה עם רשת אמית, אשר פותחה ומיושמת במסגרת מענק מטעם משרד החינוך – אגף הכשרת עובדי הוראה ובשיתוף מכון אבני ראשה .
התוכנית מיועדת להכשרה, ליווי ופיתוח מקצועי של מנהלים ומנהלות בתי ספר, ומהווה חלק ממאמץ לאומי לחיזוק שדרת המנהיגות החינוכית בישראל. במסגרת התוכנית מוכשרים מדי שנתיים בין 25 ל-50 מועמדים לתפקידי ניהול במחוז ירושלים, תוך שילוב בין מצוינות אקדמית לבין עבודה ישירה בשדה החינוכי.
- חזון התוכנית
התוכנית שואפת להכשיר מנהיגים חינוכיים בכירים המסוגלים להוביל מערכות חינוך בעידן של אתגרים מורכבים ושינויים מתמשכים. היא מבוססת על תפיסה הרואה את מערכת החינוך כאקו־סיסטם רחב, ומשלבת עומק אקדמי, פיתוח אישי ומקצועי וחיבור מתמשך לשדה.
באמצעות שילוב בין למידה תיאורטית ויישומית, מחקר מבוסס-נתונים והתנסות מעשית, התוכנית מעניקה למשתתפים כלים להובלת שינוי, חדשנות והשפעה מערכתית רחבה.
- עקרונות מרכזיים
- שילוב בין ידע מחקרי מתקדם לבין פרקטיקה ניהולית בשטח
- פיתוח יכולות הנהגה והתמודדות עם אתגרי מערכת החינוך
- חיזוק חוסן אישי וארגוני של מנהלים
- שימוש בגישות מבוססות-נתונים בתהליכי קבלת החלטות
- יצירת קהילה מקצועית לומדת ותומכת
- פיתוח מנהיגות בעלת השפעה מערכתית ארוכת טווח
- ייחודיות התוכנית
התוכנית נבנתה במיוחד כדי ללוות מנהלים כבר מראשית דרכם, מתוך תפיסה הוליסטית של התפקיד הניהולי. היא משלבת בין:
- למידה אקדמית מעמיקה
- הכשרה מעשית וסימולציות
- ליווי מקצועי מתמשך
- עבודה בשיתוף עם שותפים מהשדה, בהם משרד החינוך, מכון אבני ראשה ורשת אמית
- מפגש עם חוקרים מובילים ואנשי חינוך מנוסים
צוות ההכשרה כולל חוקרים ואנשי חינוך מהמובילים בארץ, ומאפשר מרחב עשיר ללמידה, להתפתחות מקצועית ולבניית זהות ניהולית מגובשת.
- השפעה ותרומה
התוכנית תורמת לחיזוק מערכת החינוך בישראל באמצעות:
- הכשרת מנהלים כמובילי שינוי בר-קיימא
- חיבור בין אקדמיה, מדיניות ושדה
- פיתוח ידע יישומי מבוסס מחקר
- חיזוק שיתופי פעולה עם משרד החינוך, רשתות חינוך וגופים מובילים
בנוסף, התוכנית ממקמת את אוניברסיטת בר-אילן כגורם מוביל בפיתוח מנהיגות חינוכית וביצירת פתרונות לאתגרים עכשוויים במערכת החינוך.
