מגמת השכלה גבוהה בתוכנית למנהיגות וניהול מערכות חינוך

מה לומדים בתואר ולמה כדאי ללמוד אותו בבר-אילן?

.M.A

פסקל בן עוליאל

ראשת התוכנית: פרופ' פסקל בן עוליאל | pascale.benoliel@biu.ac.il
ראש המגמה: ד"ר אנט במברגר : annette.bamberger@biu.ac.il
מתאמת התוכנית: גב' דניאלה אגם | leadership.edu@biu.ac.il

המגמה להשכלה גבוהה במסגרת התוכנית לתואר שני במנהיגות וניהול מערכות חינוך באוניברסיטת בר-אילן היא המגמה הייעודית הראשונה בישראל המתמקדת במנהיגות, ניהול ומדיניות בהשכלה גבוהה.

המגמה מיועדת לאנשי ונשות מקצוע המבקשים להשתלב בתפקידי ניהול, מנהיגות ומדיניות באוניברסיטאות, במכללות, בגופי ממשל ובארגונים הפועלים בזיקה למערכת ההשכלה הגבוהה. הלימודים מעניקים הבנה מעמיקה של אופן פעולתה של מערכת ההשכלה הגבוהה ושל האופן שבו תהליכי ממשל, ניהול ועיצוב מדיניות מעצבים את עתידה.

תוכנית הלימודים משלבת בין מחקר עדכני לבין כלים יישומיים לניהול, ומקנה ידע בתחומי ממשל וניהול מוסדות להשכלה גבוהה, ניתוח מדיניות, תכנון אסטרטגי, בינאום, חדשנות, יזמות ומנהיגות ארגונית.

במהלך הלימודים נחשפים הסטודנטים לאתגרים המרכזיים העומדים בפני ההשכלה הגבוהה בישראל ובעולם, תוך פיתוח פרספקטיבה ישראלית, השוואתית ובינלאומית. התוכנית מחברת באופן הדוק בין מחקר, מדיניות ופרקטיקה באמצעות הוראה של חוקרים מובילים, מפגשים עם בכירים במערכת ההשכלה הגבוהה וחשיפה בלתי אמצעית לעבודתם של מוסדות וארגונים מרכזיים.

מה מייחד את המגמה?

המגמה הייעודית הראשונה בישראל לתואר שני בתחום המנהיגות, הניהול והמדיניות בהשכלה הגבוהה
שילוב בין מחקר אקדמי מתקדם לבין הכשרה יישומית במנהיגות ובניהול
שילוב בין פרספקטיבות ישראליות, השוואתיות ובינלאומיות
מפגשים עם בכירים ממערכת ההשכלה הגבוהה בישראל
סגל אקדמי המתמחה במחקר ההשכלה הגבוהה, מנהיגות ומדיניות
הכשרה לתפקידי ניהול, מדיניות ומחקר במערכת ההשכלה הגבוהה

מהן אפשרויות התעסוקה והקריירה?

בוגרי המגמה רוכשים ידע ומיומנויות מקצועיות המאפשרים להם להשתלב במגוון רחב של תפקידי ניהול, מנהיגות ומדיניות במערכת ההשכלה הגבוהה.

בין אפשרויות התעסוקה:

תפקידי ניהול באוניברסיטאות ובמכללות
מינהל אקדמי ויחידות שירות לסטודנטים
יחידות לקשרים בינלאומיים ובינאום
תכנון אסטרטגי ופיתוח מוסדי
יחידות איכות, הערכה והבטחת איכות
יחידות חדשנות ופיתוח אקדמי
המועצה להשכלה גבוהה וגופים ציבוריים נוספים
קרנות פילנתרופיות ועמותות הפועלות בתחומי החינוך וההשכלה הגבוהה
ייעוץ, מחקר וניתוח מדיניות בתחום ההשכלה הגבוהה
המשך ללימודי דוקטורט ולקריירה אקדמית

איך בנויה תוכנית הלימודים?

המגמה להשכלה גבוהה מתקיימת במסגרת התוכנית לתואר שני במנהיגות וניהול מערכות חינוך, ומותאמת הן לסטודנטים הלומדים במשרה מלאה והן לאנשי מקצוע המבקשים לשלב לימודים עם עבודתם.

ניתן לבחור בין מסלול מואץ של שנה אחת לבין מסלול של שנה וחצי, וכן בין מסלול עם תזה לבין מסלול ללא תזה, בהתאם לשאיפות האקדמיות והמקצועיות של הסטודנט.

מסלול מואץ – שנה אחת

המסלול המואץ מאפשר השלמת התואר במהלך שנת לימודים אחת.

הלימודים מתקיימים בימי שני בין השעות 08:00–20:00 לאורך כל השנה. במהלך סמסטר א' מתקיימים בנוסף לימודים בימי חמישי בין השעות 16:00–20:00.

מסלול שנה וחצי

מסלול זה פורס את הלימודים על פני שלושה סמסטרים ומאפשר גמישות רבה יותר לסטודנטים המשלבים לימודים עם קריירה מקצועית.

בשנה הראשונה הלימודים מתקיימים בימי שני בין השעות 08:00–20:00. בסמסטר א' של השנה השנייה מתקיימים הלימודים בימי חמישי בין השעות 16:00–20:00.

מסלול עם תזה ומסלול ללא תזה

ניתן לבחור בין שני מסלולי לימוד:

מסלול עם תזה (32 נ"ז)

מיועד לסטודנטים המעוניינים לפתח מיומנויות מחקר מתקדמות ולהמשיך ללימודי דוקטורט או לקריירה מחקרית. במסגרת המסלול כותבים הסטודנטים עבודת תזה בהנחיית חבר סגל אקדמי.

מסלול ללא תזה (40 נ"ז)

מיועד לסטודנטים המבקשים להעמיק את הכשרתם המקצועית בתחומי המנהיגות, הניהול והמדיניות בהשכלה הגבוהה. במסלול זה משלימים הסטודנטים קורסים נוספים במקום עבודת תזה, ובכך מרחיבים את הידע והמיומנויות המקצועיות שלהם.

המגמה להשכלה גבוהה - מתקבלי תשפ"ז | ללומדים בשנה אחת

המגמה להשכלה גבוהה - מתקבלי תשפ"ז | ללומדים בשנה וחצי

המגמה להשכלה גבוהה - מתקבלי תשפ"ו | ללומדים בשנה וחצי

אילו קורסים לומדים בתואר?

תוכנית הלימודים משלבת קורסי יסוד במנהיגות, ניהול ומדיניות חינוכית לצד קורסים ייעודיים המתמקדים במערכת ההשכלה הגבוהה. לצד ההוראה הפרונטלית, חלק מהקורסים מתקיימים במתכונת מקוונת, המאפשרת גמישות לאנשי מקצוע עובדים.

בין הקורסים הנלמדים במגמה:

מבוא להשכלה גבוהה בעידן ה־21
מנהיגות וניהול בהשכלה גבוהה (סדנה)
סוגיות במדיניות השכלה גבוהה
היבטים משפטיים של השכלה גבוהה
חקר האוניברסיטה היזמית (סמינריון)

בנוסף, הסטודנטים רוכשים ידע ומיומנויות בשיטות מחקר איכותניות וכמותיות, במערכות ארגוניות, ביזמות וחדשנות ארגונית, במימון וביחסי עבודה.

אילו התנסויות מעשיות יש בלימודים לתואר?

המגמה מדגישה את החיבור בין מחקר, מדיניות ופרקטיקה.

במהלך הלימודים משתתפים הסטודנטים בסיורים מקצועיים ובמפגשים עם בכירים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל, ובהם נציגי המועצה להשכלה גבוהה, הוועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת), הנהלות אוניברסיטאות ומכללות, קרנות פילנתרופיות וארגונים מרכזיים נוספים הפועלים בתחום.

הלמידה כוללת גם ניתוחי מדיניות, מקרי בוחן, פרויקטים יישומיים ודיונים בסוגיות העומדות במרכז סדר היום של ההשכלה הגבוהה, במטרה לחבר בין ידע אקדמי לבין קבלת החלטות והובלת שינוי במוסדות להשכלה גבוהה.

מהם תנאי הקבלה לתואר?

תואר ראשון בממוצע ציונים של 80 ומעלה
המועמדים מייעדים עצמם להשתלבות בניהול מערכות חינוך מגוונות בארץ ובחו"ל.
תינתן עדיפות למועמדים בעלי רקע לימודי בתחום ניהול/ חינוך, ו/ או ניסיון בתחום.
המלצות
שליחת קו"ח
ראיון אישי (בהתאם לצורך)
תינתן עדיפות לבעלי ניסיון מקצועי במערכת ההשכלה הגבוהה

מועמדים ללימודי ניהול מערכות חינוך ומנהיגות שלא למדו קורסים מתחומים כמו ניהול מערכות חינוך/ ניהול/ חינוך/ יתכן וידרשו להשלמת קורס (בהתאם לרקע והניסיון שברשותם). חיוב בקורס השלמה יעשה ע"י ראשת התוכנית בעת דיון המועמדות.

קורס השלמה: "תיאוריות במנהיגות ובארגון החינוך" קורס הנלמד באופן מתוקשב בסמסטר א' שנה א'. תינתן אפשרות להיבחן בבחינת פטור מקורס ההשלמה לפני תחילת שנה"ל.