תזות ודיסרטציות

שנה סטודנט/ית מנחה
2004 גורמים המשפיעים על רמת העקיבות בקבלת החלטות בקרב תלמידי חטיבות ביניים MA יוסף, גלית פרופ' חבר יוסף קליין
2004 הקשר בין עמדות הורים כלפי בית הספר למידת מעורבותם בבית-הספר ולהסתגלותם הרגשית-חברתית של ילדיהם בכיתה א’ MA כורם, ליאת פרופ' קליין פנינה
ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2004 הקשר בין עמדות הורים כלפי בית הספר למידת מעורבותם בבית-הספר ולהסתגלותם הרגשית-חברתית של ילדיהם בכיתה א’ MA כורם, ליאת פרופ' קליין פנינה
ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2004 אינטראקציה אם פעוט בעת קריאת ספר: השואה בין ספר תמונות לבין ספר עלילה MA כלפון, אסתר פרופ' קליין פנינה
2004 הערכת התוכנית ג"ב (גימלאים בחינוך) ע"פ תפיסת הסגל המקצועי של בתי הספר שהשתתפו בתוכנית והתלמידים MA כנען פלריה, אורלי ד"ר רונן מתתיהו
2004 השפעת אמצעי המחשה מובנים ואמצעי המחשה בלתי מובנים (סביבתיים) על הבנת מושג המספר בקרב ילדי גן חובה MA לביא, עדית פרופ' קליין פנינה
ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2004 השפעת אמצעי המחשה מובנים ואמצעי המחשה בלתי מובנים (סביבתיים) על הבנת מושג המספר בקרב ילדי גן חובה MA לביא, עדית פרופ' קליין פנינה
ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2004 הקשר בין גיל הכניסה, משך השהות במעון ואיכות המעון לבין ההתנהגות החברתית של ילדים MA לוריא-ניסנבוים, יונית פרופ' קליין פנינה
2004 השפעת תכנית לתיווך עמית על סגנון הוראה תיווכי, כושר השתנות קוגניטיבי והישגים בחשבון בקרב מלמדים עם לקות למידה MA לזרוביץ', תמר פרופ' חבר עדינה שמיר
2004 העצמה ותחושת המסוגלות העצמית של המורה בבית הספר בניהול עצמי בהשוואה לזה שבבית ספר בניהול מסורתי MA מזמר-טוב, אביטל פרופ' חיים גזיאל
2004 פיתוח אוריינות מתמטית בקבוצת דיון מתוקשבת בגישה מטה קוגניטיבית MA מזרחי, נאוה פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2004 הקשר בין סגנון המנהיגות והניהול לבין אפקטיביות הניהול של המחנכת לגיל הרך MA מלחי, אילנה פרופ' חבר יוסף קליין
2004 תכניות הוראה-למידה להוראת הסיפור הקצר בכיתה ההטרוגנית בחטיבת הביניים - מחקר משווה MA מלר, מיכל פרופ' חבר דבורה קורט
ד"ר אתי אורנן
2004 תכניות הוראה-למידה להוראת הסיפור הקצר בכיתה ההטרוגנית בחטיבת הביניים - מחקר משווה MA מלר, מיכל פרופ' חבר דבורה קורט
ד"ר אתי אורנן
2004 מאפיינים קוגניטיביים ורגשיים בתיווך אמהות בעת קריאת ספר לילד ותרומתם לניצני הקריאה שלו: השוואה בין שתי קבוצות מיצב MA סגל-דרורי, אורה פרופ' עופרה קורת
2004 הקשר בין משתני רקע אישי ומקצועי ותפיסת הקונטקסט הבית ספרי לבין שמרנות ופתיחות בקרב מורים ערביים בבתי ספר יסודיים בישראל MA עאזם, אחמד ד"ר נאוה מסלובטי
2004 תרבות בית ספר דרוזי מול תרבות בית ספר ערבי: חקר מקרה אתנוגרפי MA עבאס רנדה פרופ' חבר דבורה קורט
2004 חקר מקרה: פיתוח מיומנויות חקר מדעי בקרב תלמידים המבצעים חקר פתוח בסביבת למידה המשלבת תקשורת מחשבים והכוונה מטה קוגניטיבית MA עילם אפרת פרופ' מיכל ציון
פרופ' זמירה מברך
2004 חקר מקרה: פיתוח מיומנויות חקר מדעי בקרב תלמידים המבצעים חקר פתוח בסביבת למידה המשלבת תקשורת מחשבים והכוונה מטה קוגניטיבית MA עילם אפרת פרופ' מיכל ציון
פרופ' זמירה מברך
2004 השפעת הוראת קורס "מתוקשב" במקרא והיסטוריה על הישגי התלמידים בתיכון ועמדותיהם כלפי המקצוע MA פלישמן אסנת פרופ' דוד פסיג
2004 סיפורי חיים בקרב תלמידים בעלי לקות למידה MA קוריאל רונית פרופ' חבר דבורה קורט
2004 השפעת טכניקות שונות לעידוד האינטראקציות הקוגניטיביות בין הלומדים בפורומים: שאילת שאלות, עיצוב הממשק, תכנית הכנה וחלוקת המשימה הל MA קסר חנה פרופ' דוד פסיג
2004 מודל לייעוץ בתפיסה חינוכית-צרכנית המקרה של בחירת בית ספר PhD רובין, אסנת ד"ר אברהם לסלוי
2004 השפעת הכוונה מטה קוגניטיבית בפיתוח מקצועי של מורים למתמטיקה על ידע מורים, שיח מתמטי ומכוונות עצמית (Self-regulated learning) MA רווח טלי פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2004 מאפייני תהליך הפרידה בין ההורה לפעוט במעון היום: חקר מקרים MA רוזנפלד קרפט רוית פרופ' קליין פנינה