פרסומים

שיף, ר' ועדי-יפה, א' (2008).

הוראת הקריאה וכתיבה. בתוך פ"ש קליין וי"ב יבלון (עורכים), ממחקר לעשיה בחינוך לגיל הרך (עמ' 155-175). ירושלים: האקדמיה הלאומית למדעים.

אפל, ז' ושלסקי, ש' (2007).

עבודה, משפחה וזהות מגדרית: היכן נמצאת המורה-היועצת הדתית? בתוך  ט' כהן  (עורכת),  להיות אשה יהודיה, (כרך 4, עמ' 249-263).  ירושלים : קולך-פורום נשים דתיות.

אפל, ז'  (2007). 

 "אין שלם מלב שבור": הקשר שבין חוויית הכאב ובין התקווה והצמיחה בעקבות גירושין.  טללי אורות,  י"ג,  341-366

באומינגר, נ', אגם-בן-ארצי, ג' וקמחי, י' (2007)

שילוב חינוכי וחברתי של ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה. .בתוך ש' רייטר, 'י לייזר, ג' אבישר(עורכים), שילובים: לומדים עם מוגבלויות במערכות חינוך (עמ' 461-497). חיפה : אחוה

באומינגר, נ' , בן-ארצי (אגם), ג' וקמחי, י' (2007).

השילוב מגובה המבט של כסא גלגלים, או: "מה שרואים מפה לא רואים משם". בתוך ש' רייטר, י' לייזר וג' אבישר (עורכים),  שילובים: לומדים עם מוגבלויות במערכות חינוך (עמ' 461-500). חיפה: אחוה.

גוטל,נ'  (2007)

 פולמוס הפשט והדרש: תיחום הוויכוח ומיקומו. בדד: כתב-עת לעניני תורה ומדע , 18, 7-22

גוטל, נ' (2007)

‫ חזון מחקרי בצבת הדילמה החינוכית.   טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 13, 227-248

גוטל, נ' (עורך) (2007)

מרן הראי"ה קוק זצ"ל: "מוסיפה היא כח בנשמה".  ‫ טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 13, 1-5

גזיאל, ח' (2007)

כישלון כמעט ידוע מראש . הד החינוך , 82(1), 100-102

גרוס, ז' (2007).

מגישה ביורוקרטית לתפיסה מערכתית וקהילתית - הצעה להבניה ארגונית מחודשת של בתי הספר היהודיים במדינות הפרנקופוניות באירופה. בתוך ד' זיסנויין (עורך), חידושים והתחדשות בחינוך היהודי (עמ' 87-114). תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, ביה"ס לחינוך, מרכז קלמן לחינוך יהודי.

גרוס, ז' (2007).

העקרונות המכוננים של משנתו החינוכית של דב רפל. בתוך ש' גליק (עורך), זכר דבר לעבדך  (עמ' 83-102). ירושלים: מכללת ליפשיץ וביה"ס לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן

הררי, י',  אלדר, א' ושכטר, ח' (2007)

"עם זה באתי הביתה היום" - אירועים משמעותיים בעיני מתמחים בהוראה (סטאז'רים) בשנת עבודתם הראשונה. בתנועה: כתב-עת למדעי החינוך הגופני והספורט ,8 (3-4), 335-360

טוקאיר,ל'  וקורט, ד (2007) 

‫ יצירת משמעות בזיכרונות ילדות של ניצולי גטו טרייזנשטט: מחקר נרטיבי. ‫ מגמות,: 45 (2), 272-300

כהן, א"ה (2007).

גישות מתודולוגיות בחקר החינוך הבלתי פורמלי. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 165-184). ירושלים: מגנס.

כהן, א"ה (2007)

"החוויה הישראלית" : חקר מקרה בתרבות הנוער. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה. (עמ' 517-541). ירושלים: הוצאת ספרים ע"ש י"ל מאגנס

כהן, י' (עורך ראשי), הולצר, א' ואייזקס, א' (עורכים שותפים) (2007).

 שפות וספרויות בחינוך היהודי: מחקרים לכבודו של מיכאל רוזנק. ירושלים:  האוניברסיטה העברית, המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון.

ליפשיץ, ח' וגלובמן, ר' (2007).

היבטים התנהגותיים, קוגניטיביים ורגשיים-הניעתיים של דתיות בקרב תלמידים בעלי מוגבלות שכלית ובעלי רמת משכל גבולית בחינוך הממלכתי-דתי. מגמות, מה (2), 330-369.

קירש, נ'  (2007)

‫ ביולוגיה של היהודים?! אין דבר כזה! <מאמר בקרת> . ישראל , 12, 211-216

קניאל, ש' ברט, א' ושטיינברג, פ' (2007).

דוח מחקר: השוואה בין ההכשרה להוראה במכללות לחינוך לעומת אוניברסיטאות על פי מנהלים, רכזים ומורים. תל-אביב: מכון מופת ומשרד החינוך, האגף להכשרת עובדי הוראה.

קניאל, ש' (2007).

משמעות וזהות יהודית. טללי אורות, יג, 437-469.

רומי, ש' ושמידע, מ' (2007).

חקר החינוך הבלתי פורמלי בישראל. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משנתה (עמ' 185-192). ירושלים: מגנס.

רומי, ש' ושמידע, מ' (2007).

החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה. ירושלים: מגנס.

רומי, ש' ובראלי-אוראל, ד' (2007).

מנהיגות בני נוער. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 365-375). ירושלים: מגנס.

רומי, ש' (2007).

קידום נוער: התפתחות וסוגיות מרכזיות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 453-468). ירושלים: מגנס.

רומי, ש' וכהן, י' (2007).

תכניות אתגריות ומסעות הישרדות ככלי חינוכי-טיפולי בעבודה עם בני נוער בסיכון. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי  בחברה משתנה (עמ' 469-488). ירושלים: מגנס.