תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2016	השפעת תכנית התערבות לפיתוח מיומנויות הסיווג על שיפור ההמשגה המילולית והחשיבה האנלוגית בקרב ילדים בעלי עיכוב התפתחותי-שפתי בגיל הרך (אנגלית)	MA	קלנג, תמר	ד"ר אסתר איזמן פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2016	השפעת תכנית התערבות לפיתוח מיומנויות הסיווג על שיפור ההמשגה המילולית והחשיבה האנלוגית בקרב ילדים בעלי עיכוב התפתחותי-שפתי בגיל הרך (אנגלית)	MA	קלנג, תמר	ד"ר אסתר איזמן פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2016	קשיים בהבנת הנקרא אצל מבינים חלשים : יכולת היקש, תהלוך טקסט וזיכרון עבודה	MA	רוזנפלד, שירי	פרופ' מני יערי
2016	למידת רצף, קונסולידציה ויכולת העברה בגירויים מילוליים ולא מילוליים : השוואה בין קוראים עם דיסלקציה לקוראים בעלי התפתחות תקינה	MA	רולסמך, אמיר	פרופ' רחל שיף
2016	מחקר אורך (שש שנים) לבחינת מודל של קהילה מקצועית לומדת של מפקחים במחוז במשרד החינוך בישראל : מאפיינים, התפתחות ופיתוח מודל להטמעת רפורמה	PhD	רוסו, לילי	פרופ' חן שכטר
2016	האם קוראים עם דיסלקציה סובלים מלקות בהבנת הנקרא מעבר ללקות שלהם בקריאה? יכולת היקש, תהלוך טקסט וזיכרון עבודה אצל קוראים עם דיסלקציה	MA	רייכלסון, שיר	פרופ' מני יערי פרופ' רחל שיף
2016	האם קוראים עם דיסלקציה סובלים מלקות בהבנת הנקרא מעבר ללקות שלהם בקריאה? יכולת היקש, תהלוך טקסט וזיכרון עבודה אצל קוראים עם דיסלקציה	MA	רייכלסון, שיר	פרופ' מני יערי פרופ' רחל שיף
2016	הקשר בין ניתוח סיטואציות פדגוגיות מצולמות ובין הוראה מטפחת הכוונה עצמית בלמידה	PhD	שבתאי, גלית	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2016	הקשר בין ניתוח סיטואציות פדגוגיות מצולמות ובין הוראה מטפחת הכוונה עצמית בלמידה	PhD	שבתאי, גלית	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2016	תחושת מסוגלות למעבר לחטיבת הביניים כמתווכת בין מבנה מטרות ומעבר אדפטיבי	MA	שוחט, רוני	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2016	ההדרכה כמרכיב בניהול מורשת השואה בחינוך הבלתי פורמלי : חקר מקרה באתרים ומוסדות המנציחים את שואת העם היהודי	MA	שטאובר, יעל	פרופ' זהבית גרוס פרופ' יניב פוריה
2016	ההדרכה כמרכיב בניהול מורשת השואה בחינוך הבלתי פורמלי : חקר מקרה באתרים ומוסדות המנציחים את שואת העם היהודי	MA	שטאובר, יעל	פרופ' זהבית גרוס פרופ' יניב פוריה
2016	ההדרכה כמרכיב בניהול מורשת השואה בחינוך הבלתי פורמלי : חקר מקרה באתרים ומוסדות המנציחים את שואת העם היהודי	MA	שטאובר, יעל	פרופ' זהבית גרוס פרופ' יניב פוריה
2016	השוואה במקדמי הצלחה בקריירה בין לקויי למידה לשאינם לקויי למידה בקרב גברים ונשים	MA	שיננזון, ברכה	ד"ר יצחק וייס פרופ' שלמה רומי
2016	השוואה במקדמי הצלחה בקריירה בין לקויי למידה לשאינם לקויי למידה בקרב גברים ונשים	MA	שיננזון, ברכה	ד"ר יצחק וייס פרופ' שלמה רומי
2016	הקשר בין למידה מוטורית ותפקודים ניהוליים בקרב ילדים בעלי התפתחות תקינה	MA	שעיה, נחמה	פרופ' אסתר עדי-יפה
2016	קונפליקט עבודה-משפחה, סגנון הורות ומפגשים משפחתיים כמשתנים המסבירים בעיות התנהגות, התנהגויות סיכון ורווחה נפשית בקרב מתבגרים	PhD	שראל-מחלב, אלה	פרופ' חבר ישראל ריץ
2016	הבנת מטפורות מילוליות וחזותיות בקרב ילדים לקויי למידה והקשר ליכולת מילולית ולא מילולית	MA	שרקייה-שמליה, אסמא	פרופ' נירה משעל
2016	קידום הבנת סיפור והפקתו באמצעות ספר אלקטרוני ותיווך גננות במסגרת גן הילדים	PhD	תורגמן, מרב	פרופ' עופרה קורת
2015	התערבות קבוצתית לקידום יכולות התיווך של אמהות : ההשפעה על איכות האינטראקציה אם-ילד ועל הדימוי העצמי האמהי	MA	אברוצקי, ענת	ד"ר אריאלה וניאל ד"ר נורית יגרמן פרופ' קליין פנינה
2015	התערבות קבוצתית לקידום יכולות התיווך של אמהות : ההשפעה על איכות האינטראקציה אם-ילד ועל הדימוי העצמי האמהי	MA	אברוצקי, ענת	ד"ר אריאלה וניאל ד"ר נורית יגרמן פרופ' קליין פנינה
2015	התערבות קבוצתית לקידום יכולות התיווך של אמהות : ההשפעה על איכות האינטראקציה אם-ילד ועל הדימוי העצמי האמהי	MA	אברוצקי, ענת	ד"ר אריאלה וניאל ד"ר נורית יגרמן פרופ' קליין פנינה
2015	קשיים בהבנת הנקרא אצל קוראים עם הפרעת קשב וריכוז : תהלוך טקסט, יכולת היקש וזיכרון עבודה	MA	אברמוביץ, עדי	פרופ' מני יערי
2015	שימוש בידע הסמנטי ובידע הפרגמטי בהבנת משפטים : מחקר גרייה מוחית חשמלית	MA	אוסובלנסקי, חגית	פרופ' נירה משעל
2015	מה ניתן ללמוד ממורים, תלמידים ומניתוח שיעורים מיטביים על המדדים הקובעים את איכותו של השיעור המתוקשב בכיתות עם מחשבים ניידים אישיים 1:1 בבית הספר היסודי?	MA	אופן, ענת	ד"ר אורנית ספקטור-לוי