תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2010	השפעת תוכנית התערבות קוגניטיבית איל"א (אני יכול למנוע אלימות) והשפעת תוכנית כישורי חיים למניעת אלימות על רמת האלימות בכיתה, על עמדות כיתתיות, על מיומנויות לפתירת קונפליקטים ומיומנויות הכוונה עצמית	MA	ברעם-לוי, אילנה	ד"ר אביגיל ינון
2010	קנאה ותפקודים ניהוליים בקרב ילדים עם אוטיזם	MA	ברק-בן-משה, ענבל	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2010	עיון פילוסופי במושג הסמכות החינוכית לאור משבר הסמכות במצב הפוסט-מודרני	PhD	גוסקוב, ערן	פרופ' עודד שרמר
2010	למידה מהצלחות כמנוף לקהילה מקצועית לומדת ‬(אנגלית)	MA	גנון-שילון, שרי	פרופ' חן שכטר
2010	גירושין, שינוי זהות דתית וזיקתם לחינוך הבית-ספרי בחמ"ד	MA	גרטנר-משגב, ברכה	פרופ' זהבית גרוס
2010	בחינת תהליך פרשנות תוכנית הלימודים הכתובה על ידי המורה ותרגומה לעשייה לימודית	MA	דור, שרית	פרופ' חבר דבורה קורט
2010	תיאוריית ההתקשרות ופתרון בעיות שיתופי בקרב ילדי גן עם אוטיזם בתפקוד גבוה בהשוואה לבני גילם עם התפתחות תקינה	MA	דראל-אדלמן, אלינור	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2010	מודל לבניית קורס אקדמי מקוון מצליח וכלי לבחינת מידת הטמעתן של האסטרטגיות הפדגוגיות בסביבה הוירטואלית של הקורס האקדמי המקוון	PhD	הכהן, הדס-מלכה	פרופ' דוד פסיג
2010	חווית הפרידה של מטפלות מילדים במעון יום	MA	הנץ, מיכל	ד"ר צילי שוחט פרופ' חבר דבורה קורט
2010	חווית הפרידה של מטפלות מילדים במעון יום	MA	הנץ, מיכל	ד"ר צילי שוחט פרופ' חבר דבורה קורט
2010	אלימות של תלמידים בבית הספר ומחוצה לו כפי שהיא נתפסת בעיני הנוגעים בדבר: היבט קוגניטיבי פונקציונאליסטי	PhD	וינברגר-דיצר, יעל	ד"ר פרופ' יעקב ב' יבלון
2010	אלימות של תלמידים בבית הספר ומחוצה לו כפי שהיא נתפסת בעיני הנוגעים בדבר: היבט קוגניטיבי פונקציונאליסטי	PhD	וינברגר-דיצר, יעל	ד"ר פרופ' יעקב ב' יבלון
2010	בחינת הקשר בין תפיסת מסוגלות המנהל לבין היקף מנגנוני למידה ארגוניים	MA	ונונו-מקיס, כרמית	פרופ' חן שכטר
2010	חווייתו של התלמיד המסורתי הלומד בבית ספר תיכון ממלכתי-דתי את האקלים החינוכי הבית ספרי	MA	וקנין, ענבל	ד"ר אלי שכטר
2010	זכויות הילד בעל לקות הלמידה במערכת החינוך הרגילה	MA	זיו-אור, מאירה	פרופ' חבר ישראל גילת
2010	ממכללה לאוניברסיטה: מכללת יהודה ושומרון באריאל (1982-2007): סוגיה בלגיטימציה אקדמית	PhD	זליקובסקי-כץ, דנה	פרופ' יעקב עירם
2010	התפתחות יכולת העיבוד הפונולוגי בקרב לקויי קריאה בהשוואה לקוראים בעלי התפתחות תקינה	MA	חלבי, יפית	פרופ' רחל שיף
2010	תיווך אימהות בעת קריאת ספר ותרומתו לאוריינות הילד בגן ובכיתה א’: עדויות מהמשפחה הערבית	PhD	חסונה ערפאת, ספיה	פרופ' קליין פנינה פרופ' עופרה קורת
2010	תיווך אימהות בעת קריאת ספר ותרומתו לאוריינות הילד בגן ובכיתה א’: עדויות מהמשפחה הערבית	PhD	חסונה ערפאת, ספיה	פרופ' קליין פנינה פרופ' עופרה קורת
2010	אתוס מדיניות השוויון של מערכת החינוך במגזר היהודי בישראל: 2005-1953	PhD	יוסף, גלית	פרופ' חיים גזיאל
2010	השפעת הוראת אוריינות בקהיליות למידה המשולבת בתחום תוכן אקדמי על הבנת הנקרא, כתיבה, תפיסת יעילות עצמית וההישגים של תלמידים	MA	ישעיהו, מלכה	ד"ר מרים אלפסי
2010	פיתוח הכוונה עצמית פדגוגית אצל פרחי הוראה בסביבה מתוקשבת נתמכת רפלקציה במוקדים שונים	PhD	כהן, זהבית	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2010	כלי למדידת הפוטנציאל לחשיבה חדשנית בפיתוח רעיונות טכנולוגיים בקרב סטודנטים במקצועות עתירי ידע וטכנולוגיה	PhD	כהן, ליזי	פרופ' דוד פסיג
2010	הבדלים ביכולת האנלוגית ובדיבור העצמי בקול בין ילדים בעלי התפתחות תקינה לילדים בעלי לקות למידה	MA	כהן, שרון	פרופ' רחל שיף
2010	השפעת פעילות לימודית לא פורמאלית: חקר תחרותי בנושא "מארי קירי ומדעניות ידועות שם" על עמדות תלמידים בכלל ועמדות בנות בפרט כלפי מדע, קריירה מדעית ונשים במדע	MA	כץ, לובה	ד"ר אורנית ספקטור-לוי פרופ' מיכל ציון