תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2015	בליעה בכלים: מחקר תפיסה : האם יש תפיסת טעם של בליעות בכלים המיוצרים היום?	MA	פינסון, חיים מיכאל	ד"ר ארי זיבוטופסקי
2015	שימוש במעבדי קריאה - פונולוגי, אורתוגראפי, סמנטי והקשר בקרב ילדים ומתבגרים בעלי מוגבלות שכלית בזיקה לגילם הכרונולוגי והשכלי	MA	פרוינדליך, אסתי	פרופ' חפציבה ליפשיץ ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2015	שימוש במעבדי קריאה - פונולוגי, אורתוגראפי, סמנטי והקשר בקרב ילדים ומתבגרים בעלי מוגבלות שכלית בזיקה לגילם הכרונולוגי והשכלי	MA	פרוינדליך, אסתי	פרופ' חפציבה ליפשיץ ד"ר ורדה סובלמן-רוזנטל
2015	הקשר בין הטקס המוטורי-מנטלי והמאפיינים האישיותיים לבין דיוק הביצוע בענפי ספורט שונים	PhD	פרי, ענבל	פרופ' יעקב כץ
2015	יחסי הגומלין בין מעשה השמיעה בהלכה לבין התהליך הפיסיקאלי שעובר אות שמע	MA	פרלמן, אמיר	פרופ' דרור פיקסלר
2015	מטה קוגניציה, שיפוטים מטה קוגניטיביים ותפקודים ניהוליים (בזיקה לזיכרון) : השוואה בין ילדים בספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה וילדים עם התפתחות תקינה	MA	פרנס-מילצ’ן, ליהי	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי פרופ' חבר עדינה שמיר
2015	מטה קוגניציה, שיפוטים מטה קוגניטיביים ותפקודים ניהוליים (בזיקה לזיכרון) : השוואה בין ילדים בספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה וילדים עם התפתחות תקינה	MA	פרנס-מילצ’ן, ליהי	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי פרופ' חבר עדינה שמיר
2015	סגנון הורות, אסטרטגיות התמודדות והסתגלות משפחתית בקרב דור שני ושלישי לניצולי שואה	MA	קורן-קליין, עדי	פרופ' יעקב כץ
2015	למידת דקדוק מלאכותי בגילאים שונים וברמותמורכבות שונות : השוואה בין קוראים תקינים לקוראים עם דיסלקציה (אנגלית)	PhD	קטן, פסיה	פרופ' רחל שיף
2015	דמות דיוקנו : מערכת היחסים בין אב רב איש ציבור בציונות הדתית לבניו ולבנותיו ותהליכי המשכה והנחלה	PhD	קיציס, שולמית	ד"ר טובה הרטמן
2015	חניכת פרחי ניהול בתוכנית להכשרת מנהלים : מאפיינים של יחסים משמעותיים בין חונך לחניך על פי תפיסותיהם של מנהלים-חונכים	MA	קנלר, יהונתן	פרופ' חן שכטר
2015	מדענים קטנים : היבטים רגשיים וקוגניטיביים אצל גננות וילדים ביחס לעיסוק במדע בחינוך הקדם-יסודי ‬(אנגלית)	PhD	קסנר-ברוך, יעל	פרופ' זמירה מברך ד"ר אורנית ספקטור-לוי
2015	מדענים קטנים : היבטים רגשיים וקוגניטיביים אצל גננות וילדים ביחס לעיסוק במדע בחינוך הקדם-יסודי ‬(אנגלית)	PhD	קסנר-ברוך, יעל	פרופ' זמירה מברך ד"ר אורנית ספקטור-לוי
2015	אסטרטגיות למידה מתווכת, מרכיבי שיח וכושר השתנות קוגניטיבי באינטראקציות של גננת-ילד ואם-ילד בקרב ילדי גן	PhD	רותם, שולמית	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2015	השפעת אימון על יכולת העברה בעת רכישת מיומנות מוטורית בקרב ילדים בגיל גן חובה	MA	שוימר, עדי	פרופ' אסתר עדי-יפה פרופ' רחל שיף
2015	השפעת אימון על יכולת העברה בעת רכישת מיומנות מוטורית בקרב ילדים בגיל גן חובה	MA	שוימר, עדי	פרופ' אסתר עדי-יפה פרופ' רחל שיף
2015	אינטראקציות אם-ילד/ה בזמן סיפור בעל פה	MA	שטייאר-לוי, שרון	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי ד"ר מאיה כהן-מלייב
2015	אינטראקציות אם-ילד/ה בזמן סיפור בעל פה	MA	שטייאר-לוי, שרון	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי ד"ר מאיה כהן-מלייב
2015	מדיניות ממשלתית בנושא החינוך לגיל הרך בישראל : הצעת מודל ליישום	MA	שטרית, דורית	פרופ' יעקב כץ
2015	חקר הוראה ולמידה של מורים ותלמידיהם בגישה מטה-קוגניטיבית : השוואה בין טיפוח ידע על הקוגניציה ובין רגולציה של הקוגניציה	PhD	שילה, ענת	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2015	תפיסות מנהלי בתי ספר תיכוניים את תפקידם ודרכי התמודדותם עם הרפורמה "עוז לתמורה"	MA	שמסיב, אודיה חן	פרופ' חן שכטר
2015	הבניית הזהות הדתית של גן הילדים בחינוך הממלכתי-דתי (חמ"ד) : בין הגמוניות לעצמאות	PhD	שנידר, אורנה	פרופ' חבר דבורה קורט
2015	חדשנות טכנולוגית כגורם המשפיע על עמדות הורים בבחירת בית ספר, על שביעות רצונם ממנו ועל שיווקו בקרב קהלי היעד	PhD	שריר-שנידר, נורית	פרופ' חיים גזיאל
2014	ידע לקסיקלי וידע מורפולוגי בקרב ילדי גן חובה : השוואה בין מיצב גבוה לנמוך	MA	אגמון, שלו	פרופ' רחל שיף
2014	עיבוד המיספרי של אירוניות וניבים על ידי מבוגרים עם דיסלקציה	MA	אדלר-קורל, נעמה	פרופ' נירה משעל