תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2019	אימון לתיווך הדדי והשפעתו על אינטראקציה בין עמיתים ועל מוטיבציה ללמידה בסביבה מתוקשבת בכיתה	PhD	עצמון-מורדוך, לאה	פרופ' חבר אופיר ברוך פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2018	ניתוח רכיבי תיווך באינטראקציה לימודית, המתקיימת בין תלמידים הלומדים בצוותא, בבית ספר על יסודי, באמצעות הוראה מרחוק	MA	שמיר, אורית	פרופ' חבר יוסף קליין פרופ' חבר אופיר ברוך
2015	תפיסת האוטונומיה של התלמיד וזיקתה למרחק הבנה הדדית בסביבת למידה ניידת מבוססת מקום	PhD	אליקים, ניצן	פרופ' חבר אופיר ברוך ד"ר איריס רכב
2015	העשרת לימודי מדעים בלמידה מרחוק מתווכת ורגילה והקשר שלה לטיפוח יצירתיות מדעית	MA	להב, נעה	פרופ' חבר אופיר ברוך ד"ר דפנה עציון
2014	ניתוח של רכיבי תיווך בקרב תלמידי בית ספר תיכון הלומדים באמצעות מערכת למידה מרחוק א-סינכרונית, שמוריהם הוכשרו בפעילויות תיווך, לעומת תלמידים שמוריהם לא הוכשרו בפעילויות תיווך	PhD	בן-חיים, אריה	פרופ' חבר אופיר ברוך
2013	הערכה של שיפוט מורים למדעים בחטיבת הביניים לגבי רמת היצירתיות המדעית של תלמידיהם	MA	לביא, רע	פרופ' חבר אופיר ברוך
2012	קשר בין מטרות הוראה והתאמת ההוראה לצרכי הלומד לבין תחושת "מרחק הבנה הדדית" של מרצים בסביבת למידה מרחוק לעומת סביבה מסורתית	PhD	ונגרוביץ, ניבה	פרופ' חבר אופיר ברוך
2011	מידת ההתנגדות של מורים לשינוי טכנולוגי בבתי ספר בעלי סגנון ניהול ריכוזי ומבוזר	MA	לביא שי	פרופ' חבר אופיר ברוך
2010	הקשר בין סגנון הלמידה לפיתוח תחושת מסוגלות עצמית והישגים בקורס למידה מרחוק	MA	רוזנבלום, זיוה	פרופ' חבר אופיר ברוך
2007	השפעה של לימוד באמצעות מערכת ללמידה מרחוק, בהשוואה ללמידה מסורתית, על דימוי עצמי והישגים של תלמידים	MA	דוידוב, רגינה	פרופ' חבר אופיר ברוך
2007	מורה מעצב לעומת מורה מתגמל והשפעתם על הישגים לימודיים, הנעה ללמידה ועמדות התלמיד כלפי למידה מרחוק	MA	ורדי, אפרת	ד"ר פרופ' חבר אופיר ברוך
2007	השפעתם של סוגי משוב שונים (משוב לתוכן, משוב ליכולת ומשוב למאמץ) ושל גורמים אישיותיים על הישגים, שביעות רצון והתמדה של תלמידים בסביבת לימוד מרחוק	PhD	ציכנר, אורית	פרופ' חבר אופיר ברוך
2007	הערכת יעילות של "למידה מרחוק", ברכישת "מהות הקריאה" - למידה מרחוק לעומת תכנית משולבת	MA	רז, טל	פרופ' חבר אופיר ברוך ד"ר מאירה איזנהמר
2006	הקשר בין הישגים בלמידה מרחוק (בשיטת ועידת וידאו) לבין עמדה כלפי שיטת הלימוד ותחושת כשלון\הצלחה	MA	בנטוב, ענת	פרופ' חבר אופיר ברוך
2006	הקשר בין תלות ואי תלות שדה והשפעתם על רמת שיפור התפיסה החזותית באמצעות תוכנה גראפית תלת ממדית בקרב בני 9-11	MA	חקק לנדאו, אושרת	פרופ' חבר אופיר ברוך
2006	הנעה והישגים בקרב תלמידים הלומדים מתמטיקה בשיטה משולבת לעומת תלמידים הלומדים בשיטה המסורתית	MA	יערי, זוהר	פרופ' חבר אופיר ברוך
2005	השפעתן של סביבת למידה רגילה וסביבת למידה מרחוק על אינטראקציות מרצה-סטודנט התומכות בהבטים קוגניטיביים ומטהקוגניטיביים של תהליך הלמידה בקרב סטודנטים באוניברסיטה ‬(אנגלית)	PhD	ברט, אינגריד ‬	פרופ' חבר אופיר ברוך
2005	ציפיית מסוגלות לעומת ציפיית תוצאה של סטודנטים הלומדים בפורמט מתוקשב בהשוואה לסטודנטים הלומדים בפורמט מסורתי	MA	חיבה, לימור	פרופ' חבר אופיר ברוך
2004	ההשפעה של סביבת למידה מרחוק על ייחוס גורמי הצלחה וכישלון של סטודנטים	MA	אלפי, ענת	פרופ' חבר אופיר ברוך
2004	השפעת התנסות תלמידים בפעילות הפקה בטלוויזיה הקהילתית על הדימוי העצמי ועל משתני אישיות	PhD	אפללו, מיכל	פרופ' חבר אופיר ברוך
2004	קשר בין רמת יצירתיות, למסוגלות עצמית ועמדות תלמידים כלפי למידה באמצעות מערכת למידה מרחוק	MA	אשכנזי, שרון	פרופ' חבר אופיר ברוך
2003	הקשר בין דמוי עצמי מקצועי ושחיקה של מנחים ועמדתם כלפי תקשוב קורסים אקדמיים	MA	ארליך-פיליפ איריס	פרופ' חבר אופיר ברוך
2003	קשר בין גיל ותהליכי אינטראקציה בלימוד באמצעות אינטרנט	MA	עשת ענת	פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	השפעת לימוד אנגלית בסביבת אינטרנט על הקשר בין סגנון קוגניטיבי ובין גישות לימוד ועל הישגים ושביעות רצון מבית-הספר	PhD	אהרוני, נעה	פרופ' חבר אופיר ברוך
2002	עיבוד שטח ועיבוד עומק בתהליך למידה בהוראה מרחוק במערכת סנכרונית לעומת תהליך למידה בהוראה מרחוק במערכת א-סנכרונית	MA	הרפז-אתי, יפעת	פרופ' חבר אופיר ברוך