תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2017	הבנה והפקה של מחוות בקרב ילדים עם לקות שפה ספציפית (SLI) וילדים עם שיתוק מוחין (CP) בגיל טרום בית-ספר, ובחינת תכנית התערבות לשיפור הבנה והפקת המחוות	PhD	שמיר, ענבל	פרופ' נירה משעל פרופ' אסתר עדי-יפה
2017	הקשר בין מטרות ההישג של התלמיד ואקלים המוטיבציה בכיתה ובקרב החברים הקרובים	MA	שמעון, ליהי	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2017	המדיניות החינוכית ואסטרטגיות הניהול של מנהלי בתי ספר על יסודיים בישראל בעידן של תחרות הישגית	PhD	שמעוני-הרשקוביץ, ליזי	פרופ' חבר יוסף קליין
2017	האם ספר אלקטרוני יכול לתמוך בתיווך הורים במיצב נמוך ולהעשיר את אוצר המילים של הילד?	MA	שניאור, דפנה	פרופ' עופרה קורת
2017	המנגנונים הקוגניטיביים הנומריים והכלליים העומדים בבסיס הידע החשבוני בקרב בעלי התפתחות תקינה ובבסיס שני פרופילים של בעלי דיסקלקוליה	PhD	שר-אבי, אורנה	פרופ' אבישי הניק פרופ' רחל שיף
2017	המנגנונים הקוגניטיביים הנומריים והכלליים העומדים בבסיס הידע החשבוני בקרב בעלי התפתחות תקינה ובבסיס שני פרופילים של בעלי דיסקלקוליה	PhD	שר-אבי, אורנה	פרופ' אבישי הניק פרופ' רחל שיף
2017	הוראת גמרא בתלמודי תורה חרדיים : ידיעות תלמידים ומסוגלות מורים	MA	שרלו, אריאל	ד"ר שירה אילוז פרופ' יעקב כץ
2017	הוראת גמרא בתלמודי תורה חרדיים : ידיעות תלמידים ומסוגלות מורים	MA	שרלו, אריאל	ד"ר שירה אילוז פרופ' יעקב כץ
2017	תהליכי חקירה וזהות דתית בקרב תלמידי ישיבות גבוהות	MA	שרעבי, אורי	ד"ר מאיה כהן-מלייב פרופ' חבר ישראל ריץ
2017	תהליכי חקירה וזהות דתית בקרב תלמידי ישיבות גבוהות	MA	שרעבי, אורי	ד"ר מאיה כהן-מלייב פרופ' חבר ישראל ריץ
2016	השימוש בפדגוגיית "הוראת הקונפליקטים" בקורס contemporary theory והשפעתו על מורים לאנגלית שהשתתפו בו : חקר מקרה	MA	אבוטבול, אסתר	ד"ר דוד רזניק
2016	הקשר בין סגנון ניהול ואקלים בית-ספרי לבין מידת השיפור של ההישגים במתמטיקה אצל תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות	MA	אבן, אורי	פרופ' חבר איריס בן דוד הדר
2016	רמת הסכסוך ההורי, תפיסת חשיבות תפקידי חיים וציפיות לקונפליקט בית-קריירה בקרב נשים צעירות להורים גרושים	MA	אבני, סיון	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר ישראל ריץ
2016	רמת הסכסוך ההורי, תפיסת חשיבות תפקידי חיים וציפיות לקונפליקט בית-קריירה בקרב נשים צעירות להורים גרושים	MA	אבני, סיון	ד"ר יצחק וייס פרופ' חבר ישראל ריץ
2016	קידום יכולת פרו-חברתית של ילדי גן עם אוטיזם בתפקוד גבוה באמצעות תכנית התערבות קוגניטיבית-התנהגותית מתווכת מחשב	MA	אֹורן, עטרה	פרופ' חבר סיגל עדן
2016	העשרת אוצר מילים בקרב ילדי גן ממיצב נמוך באמצעות קריאת ספר אלקטרוני עם וללא תיווך גננת	PhD	אטישקין, שפרה	פרופ' עופרה קורת
2016	סוציאליזציה וזהות נשית של בנות יוצאות אתיופיה בוגרות אולפנה בישראל	MA	אלמו, אביבה	פרופ' זהבית גרוס
2016	מבנה מטרות כיתתי כגורם הממתן בין מטרות הישג אקדמיות למטרות הישג חברתיות של תלמידים	MA	אמית, שירה	פרופ' חבר ניר מדג'ר
2016	‫פיתוח שיח חברתי בקרב ילדים עם אוטיזם בעלי יכולת מילולית מוגבלת בזיקה לתפקודים הניהוליים	MA	אסטרוגו, יעל	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2016	ידע הורי ותפיסה הורית על איכות מעונות יום בישראל : האם ניתן לחולל שינוי?	MA	ארד-טורחנסקי, אילת	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר צילי שוחט
2016	ידע הורי ותפיסה הורית על איכות מעונות יום בישראל : האם ניתן לחולל שינוי?	MA	ארד-טורחנסקי, אילת	פרופ' אסתר עדי-יפה ד"ר צילי שוחט
2016	הקשר בין סינכרוניזציה בין-חושית ובין כישורי חשבון וקריאה בקרב ילדים בבית הספר היסודי	PhD	בדיר, חריה	פרופ' זמירה מברך ד"ר אלינור סאיג-חדאד
2016	הקשר בין סינכרוניזציה בין-חושית ובין כישורי חשבון וקריאה בקרב ילדים בבית הספר היסודי	PhD	בדיר, חריה	פרופ' זמירה מברך ד"ר אלינור סאיג-חדאד
2016	הבדלים בתפקוד בתי ספר בשנים שבהן מתקיים מבחן מיצ"ב פנימי וחיצוני	MA	בוסתנאי-חלפון, אדוה	פרופ' חבר יוסף קליין
2016	הקשר בין אופני החשיבה המובילים ליצירתיות לבין תפקודים ניהוליים : האם הוא דומה עבור חשיבה מתכנסת לעומת חשיבה מסתעפת?	MA	בורדמן, ולרי	פרופ' אסתר עדי-יפה