תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2017	התפתחות האינטליגנציה והזיכרון בקרב מתבגרים ומבוגרים עם תסמונת דאון בזיקה לשלושה נתיבים: לקוי, יציב או מתמשך (מפצה) ותרומת גורמים אנדוגניים ואקסוגניים למדדים אלה	PhD	בוסתן, נעה	פרופ' חפציבה ליפשיץ
2017	למידה עם מחשבים ניידים אישיים מנקודות מבט של הלומדים ובוגרי התכנית : עמדות ותפיסות במחקר רב שנתי וישום אורינות מידע	PhD	ברגר-טיקוצ’ינסקי, טל	ד"ר אורנית ספקטור-לוי פרופ' מיכל ציון
2017	למידה עם מחשבים ניידים אישיים מנקודות מבט של הלומדים ובוגרי התכנית : עמדות ותפיסות במחקר רב שנתי וישום אורינות מידע	PhD	ברגר-טיקוצ’ינסקי, טל	ד"ר אורנית ספקטור-לוי פרופ' מיכל ציון
2017	מעורבותם של ארגונים חוץ-ממשלתיים ביישום מדיניות חינוכית במערכת החינוך הישראלית	PhD	גאלי, ירדן	פרופ' חיים גזיאל
2017	הקוד החינוכי הבלתי פורמאלי : עדכון המאפיינים של ממדיו ובניית כלי להערכת עוצמתם	PhD	גרונר, הדס	פרופ' שלמה רומי
2017	הקשר בין הזדהות חברתית, אתנוצנטריות, איום, דעות קדומות ואפליה בקרב מתבגרים ישראליים מקבוצות חברתיות שונות	PhD	גרוס, אסתר אבלין	פרופ' חבר ישראל ריץ
2017	הקשר בין סגנון התקשרות, אמפתיה, שליטה עצמית והערכה עצמית של ההורים לבין איכות חיי נישואיהם ויחסיהם עם הילדים	PhD	הכהן, איריס	פרופ' זהבית גרוס ד"ר רונן מתתיהו
2017	הקשר בין סגנון התקשרות, אמפתיה, שליטה עצמית והערכה עצמית של ההורים לבין איכות חיי נישואיהם ויחסיהם עם הילדים	PhD	הכהן, איריס	פרופ' זהבית גרוס ד"ר רונן מתתיהו
2017	מודל רב-ממדי להסבר הקשר בין קורבנות לתחושת ביטחון בבית-הספר	PhD	זכריה, מיכל	פרופ' יעקב ב' יבלון
2017	פעילות גופנית, תזונה ומעורבות הורים, שיפור הישגים גופניים, תחושת קוהרנטיות ומסוגלות עצמית כאמצעים להפחתת אלימות בקרב תלמידים	PhD	ישעיהו, מלכה	פרופ' זהבית גרוס
2017	השפעת הכוונה מטה קוגניטיבית והכוונה לאוריינות מדיה על פיתוח אוריינות תזונתית בנושא שתייה	PhD	כהן, חגית	פרופ' מיכל ציון
2017	סימולציות פדגוגיות בהשתתפות שחקנים מקצועיים בשילוב הכוונה עצמית לטיפוח מקצועיות בהוראה	PhD	מורדוף, יפית	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2017	מנהיגות אותנטית כמתווכת בין זהות מקצועית ואקלים אתי ארגוני לבין התנהגות אזרחית, התנהגות פוליטית ועזיבה בקרב מנהלי בתי ספר יסודי בישראל	PhD	מילון, ליבי-לבנה	פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי
2017	מודל אינטגרטיבי להסבר היעדרויות, ניידות פנימית ועזיבת המערכת בקרב מורים בישראל	PhD	מעגן, דוד	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר יוסף קליין
2017	מודל אינטגרטיבי להסבר היעדרויות, ניידות פנימית ועזיבת המערכת בקרב מורים בישראל	PhD	מעגן, דוד	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר יוסף קליין
2017	השפעת גרייה חשמלית שטחית מסוג tDCS על שליטה קוגניטיבית של נבדקים בריאים	PhD	מצויינים-גורליק, שלומית	פרופ' נירה משעל
2017	השפעת ההיררכיה האונטולוגית על תפיסת היברידים אצל ילדים בעלי התפתחות תקינה וילדים בעלי לקות שפתית (אנגלית)	PhD	סנהדראי, נאוה	פרופ' נירה משעל פרופ' ישעיהו שן
2017	השפעת ההיררכיה האונטולוגית על תפיסת היברידים אצל ילדים בעלי התפתחות תקינה וילדים בעלי לקות שפתית (אנגלית)	PhD	סנהדראי, נאוה	פרופ' נירה משעל פרופ' ישעיהו שן
2017	מודל טיפוח הכוונה עצמית בלמידה וצרכים פסיכולוגיים : אוטונומיה, שייכות ויכולת, להעלאת הישגים בפתרון בעיות במתמטיקה	PhD	קולושי-מינסקר, ענבל	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2017	פיתוח מיומנויות שיחת עמיתים בקרב ילדי גן בעלי תפקוד גבוה ברצף האוטיסטי	PhD	רג’ואן, אופירה	פרופ' נירית באומינגר-צביאלי
2017	קריאה חוזרת בספר אלקטרוני עם מילון והשפעתה על למידת מילים והבנת הסיפור בקרב ילדי גן וכיתה א /	PhD	שהם-גואטה, תמר	פרופ' עופרה קורת
2017	השפעת הדיגלוסיה על התפתחות המודעות הפונולוגית והמורפולוגית ועל יכולת קריאת מילים מנוקדות ולא מנוקדות בשפה הערבית : השוואה בין מיצב חברתי-כלכלי בינוני-גבוה ומיצב נמוך	PhD	שחברי-קאסם, עביר	ד"ר אלינור סאיג-חדאד פרופ' רחל שיף
2017	השפעת הדיגלוסיה על התפתחות המודעות הפונולוגית והמורפולוגית ועל יכולת קריאת מילים מנוקדות ולא מנוקדות בשפה הערבית : השוואה בין מיצב חברתי-כלכלי בינוני-גבוה ומיצב נמוך	PhD	שחברי-קאסם, עביר	ד"ר אלינור סאיג-חדאד פרופ' רחל שיף
2017	חקירת תהליכי הוראה-למידה בקרב תלמידים, צוות חינוכי וצוות ניהולי במבנה רב-גילאי בזיקה לחווית למידה משמעותית	PhD	שלום, מיה	פרופ' חבר דבורה קורט
2017	השפעת אימון להכוונה עצמית בלמידה כפלטפורמה לשיח אורייני רב-תחומי בשפה ומתמטיקה בקרב לומדים צעירים	PhD	שלי-הובר, הדס	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי