תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2021	קוגניציה, מטה-קוגניציה ומסוגלות עצמית בקרב תלמידים הלומדים כימיה בחטיבת ביניים : מחקר אורך	PhD	עומר, גלית אורן	פרופ' זמירה מברך
2020	השפעת תכנית התערבות מטה-קוגניטיבית על היכולת של ילדי בית ספר וגן להתמקד ספונטנית במבנים מתמטיים	PhD	שריר, טל	פרופ' זמירה מברך פרופ' נירה משעל
2018	פיתוח יצירתיות כללית ויצירתיות מתמטית באמצעות פדגוגית MCR	PhD	טייב, נעמה	פרופ' זמירה מברך
2017	השפעת התנסות בסימולציות על אוריינות רגשית ומיקוד שליטה בקרב פרחי הוראה	MA	וסרמן-גוטויליג, תמר	ד"ר שירה אילוז פרופ' זמירה מברך
2017	מודל אינטגרטיבי להסבר היעדרויות, ניידות פנימית ועזיבת המערכת בקרב מורים בישראל	PhD	מעגן, דוד	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר יוסף קליין
2016	הקשר בין סינכרוניזציה בין-חושית ובין כישורי חשבון וקריאה בקרב ילדים בבית הספר היסודי	PhD	בדיר, חריה	פרופ' זמירה מברך ד"ר אלינור סאיג-חדאד
2016	הקשר בין ניתוח סיטואציות פדגוגיות מצולמות ובין הוראה מטפחת הכוונה עצמית בלמידה	PhD	שבתאי, גלית	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2015	השפעות התערבות תנועתית במים בגיל הרך ובבגרות על יכולות תנועתיות, קוגניטיביות ושפתיות ועל שינוי בגלי אלפא במוחון ובאזורים צדעיים-קודקודיים	PhD	ניסים, מיכל	פרופ' זמירה מברך פרופ' מיכל ציון ד"ר רונית רם צור
2015	מדענים קטנים : היבטים רגשיים וקוגניטיביים אצל גננות וילדים ביחס לעיסוק במדע בחינוך הקדם-יסודי ‬(אנגלית)	PhD	קסנר-ברוך, יעל	פרופ' זמירה מברך ד"ר אורנית ספקטור-לוי
2014	תרומת הכוונה מטה-קוגניטיבית אישית וחברתית הניתנת במסגרת למידת חקר לפיתוח אוריינות סביבתית, מודעות מטה-קוגניטיבית וביצועי חקר דינמי ‬ (אנגלית)	PhD	אדלר, עדית	פרופ' זמירה מברך פרופ' מיכל ציון
2014	גורמים המנתבים את תהליכי התכנון, היישום והרפלקציה של מורים למתמטיקה	PhD	סבן, גבריאלה	פרופ' זמירה מברך
2014	השפעת ניתוח אינטראקציה מורה תלמיד בסיטואציות פדגוגיות מוקלטות בוידאו על הוראה מטפחת הכוונה עצמית בלמידה	MA	סנדיק, מאיר	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2013	השפעת תכנית התערבות מטה-קוגניטיבית על היכולת של ילדי גן להתמקד ספונטנית בכמויות ובמבנים מתמטיים	MA	שריר, טל	פרופ' זמירה מברך פרופ' נירה משעל
2013	טיפוח סוגים שונים של הכוונה עצמית כאמצעי לקידום אוריינות מדעית	PhD	ששון, חוה	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2012	השפעת תמיכה מטה-קוגנטיבית בתהליכים קונספטואליים ופרוצדוראליים של חקר מדעי על מיומנויות חקר, ידע מדעי וידע מטה-קוגניטיבי	MA	צדוק, נעמה	פרופ' זמירה מברך פרופ' חבר טובה מיכלסקי
2011	השפעת ההתפתחות הגילית על התמקדות ספונטנית של ילדים צעירים בכמויות ותבניות מתמטיות	MA	גחטן-נסימוב, גלי	פרופ' זמירה מברך
2011	חשיבה תוצאתית ‬(אנגלית)	PhD	קמינקא, אייל	פרופ' זמירה מברך
2011	התמקדות ספונטנית של ילדי גן בתבניות מתמטיות ובחינת ההבדלים בין ילדים הלומדים במסגרת מרכז למחוננים לבין ילדים הלומדים במסגרת רגיל	MA	שורץ, אביטל	פרופ' זמירה מברך
2010	שיח מתמטי באינטראקציה הורה ילד וזיקתו לחשיבה מתמטית בגיל הרך	PhD	מנדל, ריבה	פרופ' זמירה מברך פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2008	פיתוח תוכנית התערבות ממוחשבת לקידום מודעות פונולוגית וקריאה, ובדיקת השפעתה על היכולת הפונולוגית, הישגים בקריאה ותפיסת המשמעות הכ	PhD	גיטאית, אביבה	פרופ' עופרה קורת פרופ' זמירה מברך
2008	השפעת הכוונה מטה-קוגניטיבית על ידע - תוכן וידע פדגוגי-מתמטי של מורי מתמטיקה בביה"ס היסודי: המקרה של "שטחים והיקפים של מצולעים	MA	קורן, מיה	פרופ' זמירה מברך
2007	השפעתה של שיטת ה.ש.ב.ח.ה המשלבת טיפוח מודעות לתודעת הזולת על הישגים במתמטיקה ויחס לעמית	MA	הרשושנים, אריאלה	פרופ' זמירה מברך
2007	הוראה על דרך הטיעון כאמצעי לפיתוח אוריינות טכנולוגית	PhD	חורש, צילה	פרופ' זמירה מברך
2007	השפעת הוראה בשיטת ההשבחה על למידת הנושא: יעילות בפתרון אלגוריתמים במדעי המחשב	MA	יעקובוביץ, לאה	פרופ' זמירה מברך
2006	השפעת תמיכה מטה - קוגניטיבית בשלבי לימוד שונים על פיתוח חשיבה מדעית אצל תלמידים בכתה ד’	MA	חייבי, ליאורה	פרופ' חבר טובה מיכלסקי פרופ' זמירה מברך