תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2023	תפיסות של מורים לאמנות על תפקידם בעיצוב הזהות של תלמידיהם	MA	טורקניץ', נועה	ד"ר אלי שכטר
2023	דרכי התמודדות עם קונפליקט בית-קריירה אצל נשים דתיות בחברה הערבית והקשר לתהליך גיבוש זהות	MA	שרארי-חשמה, הנאדי	ד"ר איילת בנטל-ישראלי ד"ר אלי שכטר
2022	לשפר, לשמר ולהיות משמעותית : שלושה סוגים של מוטיבציות ג'נרטיביות בקרב יועצות חינוכיות בגיל הביניים	MA	אדלר, אורית	ד"ר אלי שכטר ד"ר מאיה כהן-מלייב
2021	יחסי גומלין בין זירות זהות שונות ובין זירות זהות ותהליכי זהות : התפתחות הזהות המקצועית והזהות הדתית של היועצת החינוכית הדתית	PhD	הלינגר, רבקה	ד"ר אלי שכטר
2020	יחסי הגומלין בין שלבים התפתחותיים בקרב הורים החיים בזוגיות מעורבת עם תפיסות דתיות שונות	MA	אוליאל, חן	ד"ר אלי שכטר
2019	תהליכי עיצוב תחושת הקוהרנטיות וגיבוש הזהות כפי שנתפשים בעיני בוגרים מאומצים	MA	כץ גור, דניאל	ד"ר אלי שכטר ד"ר איילת בנטל-ישראלי
2017	חקירה זהותית של הורים בעקבות תהליכי חזרה בתשובה של ילדיהם	MA	וייס, חגי	ד"ר מאיה כהן-מלייב ד"ר אלי שכטר
2017	תרומתה של האקספלורציה ההתקשרותית לקשר שבין סגנון ההתקשרות לבין ממדי הזהות של מרשיה	MA	חליוה-גלב, רבקי	ד"ר אלי שכטר
2017	הקשר בין סגנון התקשרות ותחושת המסוגלות העצמית של המורה לתפיסת תפקידו כמפתח זהות ורפלקטיביות בקרב תלמידיו	MA	סלומון, גלית	ד"ר מאיה כהן-מלייב ד"ר אלי שכטר
2016	תפיסת מורים את עצמם כסוכני זהות עבור תלמידיהם בזמן משבר, לאור אירועי התנתקות התשס"ה (2005)	MA	גוטמן, שירה	ד"ר אלי שכטר
2016	תפקידי המורים בתהליך עיצוב זהותם של מתבגרים כפי שהם משתקפים בסיפורי החיים של סטודנטים לתארים מתקדמים	MA	כהן, נגה	ד"ר אלי שכטר
2016	סגנון התמודדות בהשגת זהות קונפליקטואלית : בחירת סגנון התמודדות עם קונפליקט דת ומיניות בקרב מתבגרים דתיים לאומיים	MA	סיון, עופר	פרופ' זהבית גרוס ד"ר אלי שכטר
2016	תהליכי אקספלורציה זהותית בקרב מאומצים	MA	עוזר-ברגר, טל	ד"ר מאיה כהן-מלייב ד"ר אלי שכטר
2015	השפעת דמויות חינוכיות על עיצוב זהותם של בוגרי פנימיות יוצאי אתיופיה	MA	וונדימגן, רותי	ד"ר אלי שכטר
2014	התמודדות עם שכול בקרב משפחות נפגעות טרור : היבטים אישיים ומשפחתיים הקשורים בתהליך ההתמודדות עם אובדן בן משפחה מדרגה ראשונה בפיגוע טרור על רקע לאומני	MA	חממי, לאה	ד"ר איילת בנטל-ישראלי ד"ר אלי שכטר
2014	מאפייני דמויות חינוכיות ’משמעותיות’ לעומת דמויות חינוכיות ’מקצועיות’ בחינוך הפורמאלי ובחינוך הבלתי פורמאלי	MA	כהן-גבריאלי, אילת	ד"ר אלי שכטר
2014	תפיסותיהם של סטודנטים בדבר התפקיד אותו ממלאים מרציהם בעיצוב זהותם, לאור קונפליקט אפשרי בלימודי חקר המקרא : חקר מקרה במחלקה לתנ"ך בבר אילן	MA	מורי, לימור	ד"ר אלי שכטר
2014	"הוא לא רק אחי" : אחאים כסוכני זהות	MA	פורת, רתם	ד"ר אלי שכטר
2014	תפיסות חינוכיות של מורים למחשבת ישראל בחינוך העל יסודי הכללי, בהקשר לתהליכי עיצוב זהות של תלמידים בעידן הפוסט מודרני : חקר מקרה	MA	פינברג, תמי	ד"ר אלי שכטר
2014	תפיסות של מורים לתלמידים בעלי לקויות למידה על תפקידם בעיצוב הזהות של תלמידיהם	MA	קר, יוליה	ד"ר אלי שכטר
2013	סוגיות זהותיות בחשיבה ובעשייה הפדגוגית של מורים לקולנוע	PhD	פיכמן, אלעד	פרופ' חבר ישראל ריץ ד"ר אלי שכטר
2011	אמונה דתית ומשמעות כקשורים להסתגלות לאירועי חיים לוחצים: מקרה הפינוי הכפוי מגוש קטיף	PhD	הרשושנים-בריטברט, טל	ד"ר אלי שכטר פרופ' חבר שלמה קניאל
2011	ההקשר בין הוראת מקצוע המזמן למורה עיסוק בכיתה בשאלות של ערכים וזהות לבין האקלים החינוכי הרווח בכיתה, מחויבות המורה לתלמידיו ומידת שחיקתו של המורה	MA	שטריקר שלמה	ד"ר אלי שכטר
2010	חווייתו של התלמיד המסורתי הלומד בבית ספר תיכון ממלכתי-דתי את האקלים החינוכי הבית ספרי	MA	וקנין, ענבל	ד"ר אלי שכטר
2010	הקשר בין קונפיגורציות ((תצורות)) זהות של אדם לבין הערכים המועדפים עליו בתחומי זהות שונים	MA	מימון, אילת	ד"ר אלי שכטר