פרסומים
-
גלובמן, ר' וכספי, מ' (1999)
התפתחותה של גישת הלמידה הפעילה: מהכיתה אל המוסד, מתנועה מוגדרת למדיניות כוללת. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 197-246). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
גלובמן, ר' ועירם י' (1999)
ההוראה במוסדות החינוך בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 463-489). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
הראל, י' (1999)
אלימות בני נוער בישראל 1998-1994 : ממצאי הסקר הרב-לאומי על התנהגויות סיכון והיפגעות בני נוער 1998. רמת גן : המחלקה לסוציולוגיה , אוניברסיטת בר אילן : המרכז לילדים ונוער, ג'וינט - מכון ברוקדייל
-
חטיבה, נ' ומברך, ז' (1999)
המחשב בבית הספר הישראלי - עבר, הווה, עתיד. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 363-388). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
יעוז, ח' (1999)
תמורות בהוראת הנושא "השואה" בספרות בבית הספר התיכון 1950-1995. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 391-401). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
לב, ס' וריץ, י' (1999).
מסוגלות מורים: משמעותה, מדידתה ותרומת היועץ לחיזוקה. עיונים בחינוך, 4 (1), 87-117.
-
ליברמן א', קרמרסקי, ב' ומברך, ז' (1999)
הערכה אותנטית למשימות ביצוע במתמטיקה. בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 102-112). תל-אביב: המשפחה
-
מניס, י', ממלוק, ר' והופשטיין, א' (1999)
התפתחויות בהוראת המדעים בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 403-418). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
מניס, י' (1999)
השפעתן של שיטות ההוראה במתמטיקה על ההישגים הלימודיים בבית הספר היסודי. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 439-450). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
מסלובטי, נ' וגזיאל, ח' (1999).
המורים בחנוך הממלכתי דתי: רקע, פעיליות, התעניניות ושביעות רצון מרכיבים שונים בעבודת ההוראה. תל-אביב: הסתדרות המורים.
-
ניר-גל, ע' וקליין, פ"ש (1999)
השימוש במחשב בגיל הרך. מחשבים בחינוך: רבעון לטכנולוגיה מתקדמת בחינוך , 48, 4-13
-
עירם, י' וגלובמן, ר' (1999)
אידיאולוגיות ויישומיהן במוסדות חינוך. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 7-28). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
צוקרמן, ד' (1999)
שינויים בהעדפות חינוכיות-מקצועיות ובהערכות עצמיות של תלמידים כפונקציה של סוגי מידע (ייעוץ) שונים. היעוץ החינוכי, 8, 111-133
-
צוריאל, ד' (1999)
התנסות בלמידה מתווכת : עיון מחקר ויישום במשנתו של ראובן פוירשטיין. קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח
-
צוריאל, ד' (1999)
תקוף תאורית ההתנסות בלמידה מתווכת באמצעות מודל משואתי מבני. בתוך ד' צוריאל (עורך), התנסות בלמידה מתווכת (עמ'299-316). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח
-
צוריאל, ד' (1999)
אבחון דינמי של יכולת הלמידה באמצעות LPAD. בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 71-120). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח
-
צוריאל, ד' (1999)
אבחון דינמי בגיל הרך: עקרונות וכלים. בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 182-212). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח
-
צוריאל, ד' (1999)
אבחון דינמי בגיל הרך :הבטים מחקריים .בתוך ד' צוריאל (עורך), התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 275-298). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח
-
ציון, מ' (1999)
"מהנדס הגנים": פעילויות משולבות מחשב לכיתות ביולוגיות . עלון למורי הביולוגיה , 157, 43-49
-
-
קורת ע' (1999)
פדגוגיה תרבותית וגשרים לאוריינות הבית וגן-הילדים. הד הגן, 63 (3), 8-23
-
קניאל ש' (1999)
לימודי חינוך - רציונל ומטרות. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 8, 333-349
-
קרמרסקי, ב' (1999)
מתמטיקה כשפה תקשורתית. . בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 135-145). תל-אביב: המשפחה
-
רומי, ש' וכהן, י' (1999)
"מסעות-הישרדות": עקרונות, דרכי יישום והשפעתם על הערכה עצמית ומסוגלות אישית של נוער מנותק בישראל. השתמעויות ליועץ החינוכי. היעוץ החינוכי , 8, 69-98
-
ריץ, י' ואילוז, ש' (1999).
עמדות מרצים במוסדות להכשרת מורים דתיים: דו"ח מחקר. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, בית-הספר לחינוך, המכון לחקר החינוך הדתי ולקידומו ע"ש אליעזר שטרן.
