פרסומים

שמידע, מ' ורומי, ש' (2007).

מהות החינוך הבלתי פורמלי, גישות תאורטיות והגדות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 11-28). ירושלים: מגנס.

שפירא-לשצינסקי, א' (2007)

בחינה מחדש של מושג ההלימה בקרב מורים: האם אפקטיביות ההנחיה מחייבת הלימה בין סגנון ההנחיה ובין תרבות הצוות? שאנן: שנתון המכללה הדתית לחינוך, 12, 289-303 

שרמר, ע' (2007).

עשר גישות מתחרות להוראת "מחשבת ישראל" בבית הספר. בתוך ש' גליק (עורך), זכר דבר לעבדך (עמ' 225-259). ירושלים: מכללת ליפשיץ וביה"ס לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן.

אפל, ז'  ושלום, ח' (2006)

‫ "גברים ממאדים ונשים מנוגה?" - דרכי ביטוי של אסרטיבות אצל זוגות צעירים דתיים והקשר בין אסרטיביות ובין הסתגלות לנישואין. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 12, 337-363.

גוטל, נ'  (2006)

 טיול ארצישראלי: בחינה הלכתית.   טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 12, 189-200

גוטל, נ'  (2006)

 לדמות המרצה במכללת ’אורות ישראל’.   טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 12, 326-336

גוטל, נ' (2006)

המבדיל בין קודש לחול.   טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 12, 275-297

גוטל, נ' (2006)

‫ משקלו ההלכתי של המימד הנפשי במלחמה. סיני: ירחון לתורה ולמדעי היהדות , קלח, צח-קי

מסלובטי, נ' וגזיאל, ח' (2006).

מערכות הערכים של המורים בחינוך הממלכתי-דתי. בתוך ש' רז (עורך), מאה שנות חינוך ציוני דתי (עמ' 283-306). ירושלים: המחלקה לחינוך, הסתדרות המזרחי. 

גרוס, ז' (2006)

מוטי בר-לב: מחוקר למעצב דרך. בתוך ד' שוורץ (עורך), אוניברסיטת בר אילן - מרעיון למעש. כרך ב: משנתם המחקרית של חוקרים ומייסדים (עמ' 295-304). רמת-גן : הוצאת אוניברסיטת בר- אילן

יעוז, ח' (2006)

אליעזר שטרן: האידאל החינוכי של "תורה עם דרך ארץ". בתוך ד' שוורץ (עורך), אוניברסיטת בר אילן - מרעיון למעש. כרך ב: משנתם המחקרית של חוקרים ומייסדים (עמ' 285-293). רמת-גן : הוצאת אוניברסיטת בר- אילן

פסיג, ד' (2006).

ה"השבחה" כמיומנות חשיבה מסדר גבוה של אינטליגנציה עתידית. הלכה למעשה בתכנון לימודים, 18 (1), 31-52. 

ריץ, י' ואילוז, ש' (2006).

חינוך במקום ידע, האמנם? בתוך ש' רז (עורך), מאה שנות חינוך ציוני דתי (עמ' 275-281). ירושלים: הסתדרות המזרחי. 

רנד, י' (2006)

המשפחה - אימפליקציות חינוכיות: הרהורים תיאורטיים ומעשיים. תלפיות: שנתון המכללה, 161-167

רנד, י' (2006)

יוסף גלנץ : תורת האישיות במבחן הביקורת. בתוך שוורץ, ד' (עורך). אוניברסיטת בר-אילן - מרעיון למעש ב' (עמ' 275-284). רמן-גן : אוניברסיטת בר-אילן

שכטר, א', ריץ, י' ורובין, א' (2006).

דיוקן: פתוח מדדים למדידת תהליכים חינוכיים מעצבי זהות בחינוך הממלכתי-דתי. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, המכון לחקר החינוך הדתי ולקידומו, בית-הספר לחינוך. 

אגרסט, ב' (2005)

בריאת העולם, אבולוציה, מדע ויהדות.  עלון למורי הביולוגיה , 173, 51-59.

דודוביץ, נ' ועירם, י' (2005)

על פרשת דרכים: השפעתן של המכללות האזוריות על מפת ההשכלה הגבוהה בישראל ‬. בתוך  א' גור-זאב (עורך),  קץ האקדמיה בישראל(עמ'  312-340), חיפה : הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה

כהן, א"ה (2005)

החינוך היהודי בצרפת : תפיסות אסטרטגיות שונות. בתוך מ' אורפלי וא' חזן (עורכים), התחדשות ומסורת; יצירה, הנהגה ותהליכי תרבות ביהדות צפון-אפריקה (עמ' 213-228). ירושלים: מוסד ביאליק; רמת-גן : המרכז לתרבות, חברה וחינוך במורשת יהדות ספרד ע"ש אהרן ורחל דהאן, אוניברסיטת בר-אילן

כהן, א"ה ואילוז ש' (2005)

לקראת הערכה מעצבת של סדרת תוכניות בית ספריות בנושאים שונים של המינהל לחינוך דתי במשרד החינוך : דוח מסכם מדעי. רמת גן : אוניברסיטת בר אילן, המכון לחקר החינוך הדתי

 לייזר,י'  ורומי, ש' (2005)

הקשר בין דתיות, לאום ומשתני רקע נוספים של פרחי הוראה על עמדות כלפי שילוב: השלכות לתכניות הכשרה. סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום , 20 (2), 39-54

ציון, מ', עצמון, ד' ולינקת א' (2005)

פרס נובל 2004 והומאוסטזיס ברמה מולקולרית. עלון למורי הביולוגיה , 171, 5-12

עצמון, ד', לינק, א' וציון, מ' (2005)

הומאוסטזיס בגוף האדם - ברשת!!! עלון למורי הביולוגיה , 172, 92-95

רומי, ש', לוי, נ' וגילת, י' צ'  (2005)

והילד מה הוא אומר?המודלים המסורתיים של טובת הילד בהליכי השיפוט האזרחיים והרבניים, והצורך בהעצמת קולו של הילד בהם. בתוך י' שביב (עורך), דברים שיש להם שיעור (עמ' 337-362). אלון שבות : מכון צומת - צוותי מדע ותורה

שגריר, ל' ועירם, י' (2005)

שינויים דמוגרפיים בחברה הישראלית ותכניות לימודים בהכשרת מורים - ניתוח תוכן וניתוח היסטורי משווה. בתוך ר' לידור, ב' פרסקו, מ' בן-פרץ ומ' זילברשטיין (עורכים), צמתים במחקר חינוכי (עמ' 301-322). תל אביב : מכון מופ"ת, בית ספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות