פרסומים
-
אפל, ז' ושלום, ח' (1996)
קליטה של נערים עולים ללא הורים (נעל"ה) בפנימייה. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 8-9, 149-165.
-
-
כהן, א"ה וכהן, ע' (1996)
החינוך האפור בישראל : תל"ן בשנות התשעים. ירושלים : אייסס - מכון לחקר מערכות חינוך
-
כוכבי-יהודאי, מ' וקניאל, ש' (1996)
הקשר שבין למידה מתווכת אצל אמהות עולות מאתיופיה לבין כושר השתנות קוגנטיבית של בנותיהן.
מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 8-9, 105-188 -
-
ציון, מ' (1996)
ביקורת ביטוי גנים - דגשים בהוראה . עלון למורי הביולוגיה ,148, 48-52
-
קליין, י' (1996)
הקשר בין רמת השכלה אקדמית ותחום ההתמחות לבין היכולת הקוגניטיבית בתהליך קבלת החלטות .
עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך , 1 (1), 131-146
-
קניאל, ש' וארזי, ש' (1996)
מרכיבי הקשר - בררה, ריכוז ומאמץ: מודל אינטגרטיבי ויישומי. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , ל"ח, 92-111
-
-
ריץ, י' (1996).
המצב החברתי של תלמידים עולים מחבר העמים בבית הספר בישראל. מורשתנו, י, 253-260
-
אהרנסון, ר' צ' (1995)
בעקבות הסיפור "משה" של יאנוש קורצ’ק - כמה הרהורים על סיפור סיפורי התורה לילדים בגיל הרך.
על המקרא ועל הוראתו , 2, 70-76
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
אם לא למעלה מזה : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
אורנן, א', בודאי, א' ונויברגר, מ' (1995)
"הפיקדון" : י"ל פרץ. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במעררכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
בן-שלמה, ע', מנדלוביץ, ר' ואגרסט, ב' (1995)
סקר על העבודה האקולוגית - תשנ"ד . עלון למורי הביולוגיה , 142, 52-62
-
המברג, נ', בר-סלע, ל' ואורנן, א' (1995)
משרדי הממשלה. רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך,
אוניברסיטת בר אילן.
-
יעוז, ח' (1995)
הניגון והזעקה : מחקר בשירת השואה של משוררי שנות ה-40 בארץ-ישראל. תל-אביב : עקד
-
יעוז, ח' (1995)
השירה העברית בנושא השואה: משוררים ניצולים ובני ניצולים. יד ושם: קובץ מחקרים , כ"ד, 189-201
-
מנדלוביץ, ר', בן-שלמה, ע' ואגרסט, ב' (1995)
עמדות מורים ותלמידים לגבי נושא ההגדרה. עלון למורי הביולוגיה , 142, 41-51
-
נויברגר, מ', בודאי, א' ואורנן, א' (1995)
פעיליות בלמידה שתופית לספר הבעה: משני צדי המבע.
רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך, אוניברסיטת בר אילן.
-
קליין, י' (1995)
תהליך קבלת החלטה כתיפקוד קוגניטיבי תלת-כיווני. עיונים במינהל ובארגון החינוך, 20, 25-46
-
איכילוב, א', מזאוי, א', ודור, א' (1994).
תפיסות של מלחמה ושלום בקרב מתבגרים יהודים וערבים בישראל . תל אביב : היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה בסיוע קרן פולק לקידום החינוך והחברה, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל אביב
-
בן ארי, ר' וריץ, י' (1994).
גישות הוראה אלטרנטיביות בראי האינטגרציה והכיתה ההטרוגנית. בתוך י' ריץ ור' בן ארי (עורכים), שיטות הוראה לכיתה ההטרוגנית (עמ' 253-279). אבן יהודה: רכס.
-
גוטל, נ' (1994)
משלחות הנוער לפולין: לשאלת אופיו של "הזכרון" היהודי. שמעתין , ל"א (117-118), 125-135
-
יעוז, ח' (1994)
ערכים והשתקפותם בדיסציפלינות ההוראה. עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך , 59-60, 367-372
-
יעוז, ח' (1994)
בין חילון למיסטיקה: גישה מקוטבת לנושא השואה ב"שירה" וב"הסימן". בתוך ה' וייס וה' ברזל (עורכים), חקרי עגנון : עיונים ומחקרים ביצירת ש"י עגנון (עמ' 337-340). רמת-גן : אוניברסיטת בר אילן