הקשר בין רמת השכלה אקדמית ותחום ההתמחות לבין היכולת הקוגניטיבית בתהליך קבלת החלטות
מרצה
קליין, י' (1996)
הקשר בין רמת השכלה אקדמית ותחום ההתמחות לבין היכולת הקוגניטיבית בתהליך קבלת החלטות .
עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך , 1 (1), 131-146
מילות מפתח
תאריך עדכון אחרון : 29/09/2016
