פרסומים

  • קניאל, ש' (1985) 

    חופש בתוך גבולות . עיונים במינהל ובארגון החינוך , 12, 33-42

  • ריץ, י' ושרצר, מ' (1985).

    היועץ כפדגוג: מודל לשירותי ייעוץ בבית הספר האינטגרטיבי. פסיכולוגיה ויעוץ בחינוך, 63-79. 

  • שרן, ש' וריץ', י' (1985).

    ניסויי שדה בבתי-ספר רב-עדתיים. בתוך י' אמיר, ש' שרן ור' בן-ארי (עורכים), אינטגרציה בחינוך(עמ' 178-203). תל-אביב: עם עובד.

  • אורנן, א' וריץ, י' (1984)

    טכניקת ההרכבה - Jigsaw, ההוראה - למידה בקבוצות שתופיות.

    ‫ רמת גן : המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך, אוניברסיטת בר אילן.

  • אורנן, א' וריץ, י' (1984).

    טכניקת ההרכבה - Jigsaw, ההוראה - למידה בקבוצות שתופיות. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, המכון לקידום האינטגרציה החברתית במערכת החינוך. 

  • דור-שב, ז' ורנד, י' (1984)

    אורח-חיים דתי אשכנזי במסגרת בית-הספר וזיקתו לרמת דתיותם של ילדי עדות המזרח. עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך, 40: 151-166

  • יעוז, ח' (1984)

    הוראת נושא השואה - שירה, פרוזה ומחזות. רמת-גן : אוניברסיטת בר-אילן - המכון לחקר השואה.

  • יעוז, ח' (1984)

    השואה בשירת דור המדינה. תל אביב : עקד 

  • מברך, ז', ברק, מ' ויסעור, י' (1984).

    חקר הקשר בין זמן ריכוז במשימה והישגים לימודיים. מגמות, כח, 531-541.

  • דור-שב, ז' ויעוז, ח' (1983)

    אמפתיה כללית ואמפתיה עם הסבל היהודי (אצל תלמידים בבית-ספר תיכון דתי וכללי בישראל).  עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך , 36, 25-34

  • יעוז-קסט, א' ויעוז, ח' (עורכים) (1983)

    חלב שחור : שירי משוררים יהודים על הוויית השואה, בלשונות העמים. תל אביב : עקד 

  • יעוז, ח' (1983)

    לבטי זהות ולבטי קיומיות יהודית ביצירת המאירי.  זהות: כתב-עת ליצירה יהודית , ג', 217-224

  • ריץ, י' (1983).

    אינטגרציה חינוכית וההוראה בכיתה ההטרוגנית. ניב המדרשיה, טז-יז, 291-296. 

  • אופיר, ב'  ׁ(1982)

    המחשב כאמצעי-עזר בהוראת ביולוגיה . ‬עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך ,33 ,85-94.

  • גזיאל, ח' (1982).

    יסודות במנהל ציבורי. תל-אביב: דקל. 

  • יעוז, ח' (1982)

    דרך להוראת נושא השואה בסיפורת העברית. בתוך א' כהן (עורך), הוראת הספרות: עיונים ופרקי הדרכה (עמ' 279-290), חיפה : אוניברסיטת חיפה, בית הספר לחינוך-המעבדה להוראת הספרות; החברה למחקר מדעי שמושי

  • יעוז, ח' (1982)

    פרשנות אמפאתית בהוראת הספרות והשתקפותה ביצירות על נושא השואה. בקורת ופרשנות: כתב-עת למחקר ספרות עם-ישראל , 17, 85-91 

  • עירם, י'  (1982)

    מגמות בהיסטוריוסופיה של החינוך - משמעותן לחקר תולדות החינוך בארץ-ישראל. מגמות, כ"ז (3), 262-279

  • עירם, י' (1982)

    מורשתו החינוכית של מרטין בובר - בחינה אקטואלית. עינים בחינוך, 34, 165-175

  • דרום, א' וריץ, י' (1982).

    מדריך לשאלון איכות חיים בבית הספר. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן. 

  • אופיר, ב'  (1981)

    מחשבים כאמצעי עזר בהוראה.   מערכות , 278 ,35-38.

  • גזיאל, ח' (1981).

    אוטונומיה בקבלת החלטות ציבוריות ברשויות המקומיות בישראל. נתיבי ארגון ומנהל, כב (2), 10-16. 

  • יעוז ח' (עורכת) (1981)

    ספרות צעירה : פרקי שירה וסיפורת . רמת-גן : קרן ואן גלדר להוראת ספרות השואה וביה"ס לחינוך של אוניברסיטת בר אילן, תכנית ניסוי בשיתוף עם משרד החינוך, המזכירות הפדגוגית, הועדה לחינוך על יסודי

  • יעוז, ח' (עורכת) (1981)

    פרקי שירה וסיפורת בנושא השואה. רמת-גן : תוכנית ניסוי בשיתוף עם המכון לחקר השואה, אוניברסיטת "בר-אילן"