פרסומים

•  רזאל, מ', אונגר, ל'  וקליין  פ"ש (2000)

  ‫ הוראת קריאה לילדים עם תסמונת דאון.  ‫ סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום , 15 (1), 69-81

  פרטים נוספים >>
• קליין, פ"'ש (עורכת)  (2000)

  תינוקות, טף, הורים ומטפלים : מחקרים בנושא התפתחות הילד בישראל.רמת גן : מרכז בייקר לחקר קשיי התפתחות של תינוקות וילדים בגיל הרך, אוניברסיטת בר אילן : רכס.

  פרטים נוספים >>
• קניאל, ש' (2000)

  המצוינות כהשתדלות. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 9, 305-329

  פרטים נוספים >>
•  קרמרסקי, ב' (2000)

   מטה-קוגניציה ופיתוח היכולת לפתור בעיות מתמטיות המוצגות בסיטואציה מוחשית ובסיטואציה מופשטת . מגמות, 40 (4), 660-685

  פרטים נוספים >>
• אהרנסון, ר' צ' (1999)

  אבני בנין לתכנון תכנית למודים להוראת פרשת השבוע. על המקרא ועל הוראתו, ו’, 69-93.

  פרטים נוספים >>
• גוטל, נ' (1999)

  "השתנות טבעים": מענה הלכתי, אמוני או טבעי ל"התנגשות" הלכה ומציאות?  בדד: כתב-עת לעניני תורה ומדע , 7, 33-47

  פרטים נוספים >>
• גזיאל, ח' (1999).

  מדיניות החינוך בישראל: מבנים ותהליכים. בתוך א' פלד (עורך), יובל למערכת החינוך בישראל (עמ' 67-85). ירושלים: משרד החינוך, התרבות והספורט.

  פרטים נוספים >>
• גיליס, מ' ושיף, ר' (1999)

  התפתחות השיטות להוראת הקריאה בעמים ובישראל - לקראת קיבעון או ראייה חדשה.  בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 341-362).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• גלובמן, ר' ועירם, י' (1999)

  התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל. תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• גלובמן, ר' ועירם י' (1999)

  ההוראה במוסדות החינוך בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 463-489).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• גלובמן, ר' וכספי, מ' (1999)

   התפתחותה של גישת הלמידה הפעילה: מהכיתה אל המוסד, מתנועה מוגדרת למדיניות כוללת. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 197-246).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• הראל, י' (1999)

  אלימות בני נוער בישראל 1998-1994 : ממצאי הסקר הרב-לאומי על התנהגויות סיכון והיפגעות בני נוער 1998. רמת גן : המחלקה לסוציולוגיה , אוניברסיטת בר אילן : המרכז לילדים ונוער, ג'וינט - מכון ברוקדייל

  פרטים נוספים >>
• חטיבה, נ'  ומברך, ז' (1999)

  המחשב בבית הספר הישראלי - עבר, הווה, עתיד. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 363-388).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• יעוז, ח' (1999)

   תמורות בהוראת הנושא "השואה" בספרות בבית הספר התיכון 1950-1995. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 391-401).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• לב, ס' וריץ, י' (1999).

  מסוגלות מורים: משמעותה, מדידתה ותרומת היועץ לחיזוקה. עיונים בחינוך, 4 (1), 87-117.

  פרטים נוספים >>
• ליברמן א', קרמרסקי, ב' ומברך, ז' (1999)

   הערכה אותנטית למשימות ביצוע במתמטיקה.  בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 102-112). תל-אביב: המשפחה

  פרטים נוספים >>
• מניס, י' (1999)

   השפעתן של שיטות ההוראה במתמטיקה על ההישגים הלימודיים בבית הספר היסודי. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 439-450).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• מניס, י', ממלוק, ר' והופשטיין, א'  (1999)

  התפתחויות בהוראת המדעים בישראל.  בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 403-418).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• מסלובטי, נ' וגזיאל, ח' (1999).

  המורים בחנוך הממלכתי דתי: רקע, פעיליות, התעניניות ושביעות רצון מרכיבים שונים בעבודת ההוראה. תל-אביב: הסתדרות המורים.

  פרטים נוספים >>
•  ניר-גל, ע'  וקליין, פ"ש (1999)  

  השימוש במחשב בגיל הרך.  מחשבים בחינוך: רבעון לטכנולוגיה מתקדמת בחינוך , 48, 4-13

  פרטים נוספים >>
• עירם, י'  וגלובמן, ר' (1999)

  אידיאולוגיות ויישומיהן במוסדות חינוך. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 7-28).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  פרטים נוספים >>
• צוקרמן, ד' (1999)

  שינויים בהעדפות חינוכיות-מקצועיות ובהערכות עצמיות של תלמידים כפונקציה של סוגי מידע (ייעוץ) שונים. היעוץ החינוכי, 8, 111-133 

  פרטים נוספים >>
• צוריאל, ד'  (1999)

  תקוף תאורית ההתנסות בלמידה מתווכת באמצעות מודל משואתי מבני. בתוך ד' צוריאל (עורך), התנסות בלמידה מתווכת (עמ'299-316). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  פרטים נוספים >>
• צוריאל, ד' (1999)

   התנסות בלמידה מתווכת : עיון מחקר ויישום במשנתו של ראובן פוירשטיין.  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  פרטים נוספים >>
• צוריאל, ד' (1999)

  אבחון דינמי בגיל הרך :הבטים מחקריים .בתוך ד' צוריאל (עורך),  התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 275-298).  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  פרטים נוספים >>