פרסומים

צוריאל, ד' (1999)

אבחון דינמי בגיל הרך :הבטים מחקריים .בתוך ד' צוריאל (עורך),  התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 275-298).  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

צוריאל, ד' (1999)

אבחון  דינמי בגיל הרך: עקרונות וכלים.  בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 182-212). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

צוריאל, ד'  (1999)

תקוף תאורית ההתנסות בלמידה מתווכת באמצעות מודל משואתי מבני. בתוך ד' צוריאל (עורך), התנסות בלמידה מתווכת (עמ'299-316). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

צוריאל, ד' (1999)

אבחון דינמי של יכולת הלמידה באמצעות  LPAD.  בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 71-120). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

צוריאל, ד' (1999)

 התנסות בלמידה מתווכת : עיון מחקר ויישום במשנתו של ראובן פוירשטיין.  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

ציון, מ' (1999)

"מהנדס הגנים": פעילויות משולבות מחשב לכיתות ביולוגיות . עלון למורי הביולוגיה , 157, 43-49

ציון, מ' (1999)

דרך החקר - שמחה במעבדה . עלון למורי הביולוגיה ,158, 45-48

קורת ע' (1999)

פדגוגיה תרבותית וגשרים לאוריינות הבית וגן-הילדים. הד הגן, 63 (3),  8-23

קניאל ש' (1999)

לימודי חינוך - רציונל ומטרות. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 8, 333-349

קרמרסקי, ב' (1999)

מתמטיקה כשפה תקשורתית. . בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 135-145). תל-אביב: המשפחה

רומי, ש' וכהן, י' (1999)

 ‫ "מסעות-הישרדות": עקרונות, דרכי יישום והשפעתם על הערכה עצמית ומסוגלות אישית של נוער מנותק בישראל. השתמעויות ליועץ החינוכי. היעוץ החינוכי , 8, 69-98

ריץ, י' ואילוז, ש' (1999).

עמדות מרצים במוסדות להכשרת מורים דתיים: דו"ח מחקר. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, בית-הספר לחינוך, המכון לחקר החינוך הדתי ולקידומו ע"ש אליעזר שטרן. 

ריץ, י' אילוז, ש' (1999).

עמדות סטודנטים להוראה במוסדות להכשרת מורים דתיים: דו"ח מחקר. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, בית-הספר לחינוך המכון לחקר החינוך הדתי ולקידמו ע"ש אליעזר שטרן. 

רנד, י' (1999)

יואב בן צרויה ובית דוד. מים מדליו , 1998/99, 27-45

שיף, ר'  (1999)

השוואת העושר הלשוני בין ילדים המתקשים בקריאה ובין ילדים יודעי-קרוא. בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 119-134). תל-אביב: המשפחה

שרמר ע'  וקמון, א'  (1999)

ההוראה  המשקמת : התיאוריה והשיטה בהתפתחותן. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 129-166).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

איזקסון, ע' (1998).

מוסיקה - הוראה משולבת בתקליטור. דעות: כתב עת בנושאי הוראה וחינוך , 4, 72.

אפל, ז' (1998)

 הפנימיות: מבט מבפנים.   הד החינוך , 72 (11-12), 16-17

אפל, ז', פלס, ד' ושלום, ח' (1998)

עמדות בני נוער כלפי השימוש בסמים. ‫ מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 10-11, 193-207.

באומינגר, נ' (1998)

בדידות וקשרי ידידות אצל טרום-מתבגרים אוטיסטים בתפקוד גבוה.  נתיבי קשר , 8, 12-16

באומינגר, נ' (1998)

איפיונים מרכזיים של קשרי ידידות אצל ילדים עם התפתחות תקינה וילדים עם לקויות. פסיכולוגיה: כתב-עת מדעי ישראלי לעיון ולמחקר , 7, 93-103

בנטל ישראלי, א' (1998)

חשיבותן של התנסויות במצבי לחץ לשיפור רמת ההסתגלות. הייעוץ החינוכי, ז, 140-121

גוטל, נ' (1998)

על הליכות המבקר, המבוקר והבקורת.  המעין: מוסד יצחק ברייער של פועלי אגודת ישראל, 38 (ג’), 46-49

לוי, נ' ורומי, ש' (1998)

צוות מומחים רב-מקצועי לבירור השמתם המועדפת של ילדים במשמורת - נחיצות קריטית או מותרות?

שיחות: כתב-עת ישראלי לפסיכותרפיה , 12 (3), 185-193

ליפשיץ, ח', רנד, י' והר-אבן, ד' (1998)

שיפור הכושר הקוגנטיבי באוכלוסיית מבוגרים ומזדקנים בשכלם. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 39: 270-285