פרסומים
-
פסיג, ד' (2000).
תינוקות וטף בעולם המחר. בתוך פ"ש קליין (עורכת), תינוקות, טף, הורים ומטפלים (עמ' 241-256). אבן יהודה: רכס.
-
ציון, מ' ולינק ליבמן, א' (2000)
פעילות מעבדה למילניום הבא. עלון למורי הביולוגיה , 161, 30-32
-
קליין, י' (2000)
גורמים המאיצים למידה ארגונית והפקת לקחים בבתי-ספר. עיונים במינהל ובארגון החינוך , 24, 57-72
-
קליין, פ"'ש (עורכת) (2000)
תינוקות, טף, הורים ומטפלים : מחקרים בנושא התפתחות הילד בישראל.רמת גן : מרכז בייקר לחקר קשיי התפתחות של תינוקות וילדים בגיל הרך, אוניברסיטת בר אילן : רכס.
-
רזאל, מ', אונגר, ל' וקליין פ"ש (2000)
הוראת קריאה לילדים עם תסמונת דאון. סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום , 15 (1), 69-81
-
קניאל, ש' (2000)
המצוינות כהשתדלות. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 9, 305-329
-
קרמרסקי, ב' (2000)
מטה-קוגניציה ופיתוח היכולת לפתור בעיות מתמטיות המוצגות בסיטואציה מוחשית ובסיטואציה מופשטת . מגמות, 40 (4), 660-685
-
אהרנסון, ר' צ' (1999)
אבני בנין לתכנון תכנית למודים להוראת פרשת השבוע. על המקרא ועל הוראתו, ו’, 69-93.
-
גוטל, נ' (1999)
"השתנות טבעים": מענה הלכתי, אמוני או טבעי ל"התנגשות" הלכה ומציאות? בדד: כתב-עת לעניני תורה ומדע , 7, 33-47
-
גזיאל, ח' (1999).
מדיניות החינוך בישראל: מבנים ותהליכים. בתוך א' פלד (עורך), יובל למערכת החינוך בישראל (עמ' 67-85). ירושלים: משרד החינוך, התרבות והספורט.
-
גיליס, מ' ושיף, ר' (1999)
התפתחות השיטות להוראת הקריאה בעמים ובישראל - לקראת קיבעון או ראייה חדשה. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 341-362). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
גלובמן, ר' ועירם י' (1999)
ההוראה במוסדות החינוך בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 463-489). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
גלובמן, ר' ועירם, י' (1999)
התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל. תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
גלובמן, ר' וכספי, מ' (1999)
התפתחותה של גישת הלמידה הפעילה: מהכיתה אל המוסד, מתנועה מוגדרת למדיניות כוללת. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 197-246). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
הראל, י' (1999)
אלימות בני נוער בישראל 1998-1994 : ממצאי הסקר הרב-לאומי על התנהגויות סיכון והיפגעות בני נוער 1998. רמת גן : המחלקה לסוציולוגיה , אוניברסיטת בר אילן : המרכז לילדים ונוער, ג'וינט - מכון ברוקדייל
-
חטיבה, נ' ומברך, ז' (1999)
המחשב בבית הספר הישראלי - עבר, הווה, עתיד. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 363-388). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
יעוז, ח' (1999)
תמורות בהוראת הנושא "השואה" בספרות בבית הספר התיכון 1950-1995. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 391-401). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
לב, ס' וריץ, י' (1999).
מסוגלות מורים: משמעותה, מדידתה ותרומת היועץ לחיזוקה. עיונים בחינוך, 4 (1), 87-117.
-
ליברמן א', קרמרסקי, ב' ומברך, ז' (1999)
הערכה אותנטית למשימות ביצוע במתמטיקה. בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 102-112). תל-אביב: המשפחה
-
מניס, י', ממלוק, ר' והופשטיין, א' (1999)
התפתחויות בהוראת המדעים בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 403-418). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
מניס, י' (1999)
השפעתן של שיטות ההוראה במתמטיקה על ההישגים הלימודיים בבית הספר היסודי. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 439-450). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
מסלובטי, נ' וגזיאל, ח' (1999).
המורים בחנוך הממלכתי דתי: רקע, פעיליות, התעניניות ושביעות רצון מרכיבים שונים בעבודת ההוראה. תל-אביב: הסתדרות המורים.
-
ניר-גל, ע' וקליין, פ"ש (1999)
השימוש במחשב בגיל הרך. מחשבים בחינוך: רבעון לטכנולוגיה מתקדמת בחינוך , 48, 4-13
-
עירם, י' וגלובמן, ר' (1999)
אידיאולוגיות ויישומיהן במוסדות חינוך. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 7-28). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
צוקרמן, ד' (1999)
שינויים בהעדפות חינוכיות-מקצועיות ובהערכות עצמיות של תלמידים כפונקציה של סוגי מידע (ייעוץ) שונים. היעוץ החינוכי, 8, 111-133
