תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
2008	הקשר בין סגנונות קוגניטיביים לאינטליגנציות מרובות ולהישגים במשימות למידה תלויות סגנון	MA	דורות, סמדר	ד"ר יצחק וייס
2008	הקשר בין סגנון קוגניטיבי, מודעות מטהקוגניטיבית והישגים בקרב ליקויי למידה	MA	הגלילי-וייל, שלומית	ד"ר יצחק וייס
2008	הקשר בין סגנונות חשיבה, גישות למידה והשפעתם על העדפת הערכה והישגים לימודיים בהבנת הנקרא	MA	כהן-אבגי, מירב	ד"ר יצחק וייס
2008	פתרון בעיות מילוליות בחשבון ברמת רכישה ובסוגי העברה (קרובה ורחוקה) תוך פיתוח יכולות להכוונה עצמית בלמידה בקרב תלמידי כתות ג’ בעלי רמות הישגים שונות	MA	קולושי-מינסקר, ענבל	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי ד"ר יצחק וייס
2007	השפעה דיפרנציאלית של אסטרטגיות קריאה שונות על בקרת דיוק בשיפוטי למידה מידיים ומושהים ועל הישגים בהבנת הנקרא	MA	סטריק, רינה	ד"ר יצחק וייס
2006	הכוונה מטה-קוגניטיבית כללית וספציפית והשפעתה על הישגי התלמידים בתחום הצבה לתוך תבנית מספר בקרב תלמידי כיתה ז’	MA	שרון, שרה	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי ד"ר יצחק וייס
2005	תיקוף מבחנים דידקטיים לאבחון דיסלקסים באמצעות מדדים פסיכופיזיים	MA	סירי, אורנה	פרופ' ד"ר יצחק וייס
2005	הכוונה עצמית בלמידה ורכישת מיומנויות חברתיות בכיתות שילוב, בכיתות מקדמות ובכיתות רגילות	MA	שגיא, דבי	פרופ' חבר ברכה קרמרסקי ד"ר יצחק וייס
2004	עמדות מתבגרים כלפי השימוש לרעה בחומרים פסיכו-אקטיביים, גורמי מוטיבציה ונכונות לשימוש בהם: הבדלים בין AD/HD לבין ילדים רגילים	MA	אמר, אילן	פרופ' שלמה רומי ד"ר יצחק וייס
2004	הבנת מושג ’שיווי משקל’ אצל ילדים בגיל הרך בעקבות תיווך	MA	בן נחום, אורלי	פרופ' מיכל ציון ד"ר יצחק וייס
2004	אסטרטגיות להבנת הנקרא בקרב לקויי למידה: רעיון מרכזי וסיכום מול שאילת שאלות	MA	שומרון ורד	ד"ר יצחק וייס
2002	הוראת המתמטיקה באסטרטגיה יחידנית מול שיתופית באמצעות לומדת מולטימדיה והשפעתה על הישגים ועמדות בגיל הרך	MA	טליס שירית	פרופ' חבר אופיר ברוך ד"ר יצחק וייס
2002	השפעת תרגול מיומנויות חשיבה מרחבית, באמצעות משחקי מחשב תלת-ממדיים על יכולות מקבילות בתפיסת המרחב בקרב ילדים בגילאי 9-11...	MA	צרפתי-נתן אילנית	פרופ' חבר אופיר ברוך ד"ר יצחק וייס