השפעה דיפרנציאלית של אסטרטגיות קריאה שונות על בקרת דיוק בשיפוטי למידה מידיים ומושהים ועל הישגים בהבנת הנקרא
סטודנט/ית
סטריק, רינה
שנה
2007
תואר
MA
מנחה
תאריך עדכון אחרון : 01/03/2020