תזות ודיסרטציות

שנה			סטודנט/ית	מנחה
1997	השפעת התנסות באסטרטגיות למידה מתווכת, באמצעות התוכנית "התחלה מבריקה" על סגנון ההוראה המתווכת של גננות	MA	פרידמן אביגיל	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1997	"המבנה הלולאתי" - השפעת מאפיין מבני-רטורי של התלמוד על תיהלוך טקסטים תלמודיים	MA	שהם דן	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	תכנית התערבות חינוכית לגיבוש זהות האני בגיל ההתבגרות	PhD	בירגר רותי	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	הפעלת תהליכי פקוח ובקרה על הגדים עצמיים בלתי מסתגלים והנעה פנימית כמנבאים של תפקוד במשימות הדורשות חשיבה מסתעפת בקרב תלמידים מחוננים ‬(אנגלית)	MA	ברט, אינגריד ‬	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	שינוי עמדות מורים ואסטרטגיות למידה מתווכת כפונקציה להתנסות באיבחון דינמי	MA	גרפי-מילוטה אושרת	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	אבחון תהליכי קריאה: השוואה בין גישה סטטית לגישה דינמית בהתבסס על הערכתם של פרחי הוראה את הגישות	MA	הלוינג אריאלה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	הקשר בין אסטרטגיות למידה מתווכת באינטראקציה אם ילד לבין כושר השתנות קוגניטיבית בקרב ילדים שנולדו במשקל לידה נמוך ביותר	MA	ויץ איה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	הוראה מחנכת: הוראת תוכני לימוד ממקצועות הקודש ותרומתה לטיפוח ערכי היהדות ולעיצוב זהות יהודית	PhD	ועקנין, רפי	פרופ' משה ארנד פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	השפעת מסגרת ההקבצה על הישגים לימודיים ועל היבטים רגשיים והנעתיים: מחקר אורך	MA	מגורי-כהן אירית	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	קשרים בין זהות האני, הרמוניה זהותית, אינטימיות וגורמים משפחתיים	PhD	פישרמן, שרגא	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1996	איבחון דינמי של חשיבה סידרתית באמצעות מחשב	MA	שמיר עדינה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1995	הקשר בין בדידות, תפקוד משפחתי וגבוש זהות האני אצל בני נוער עולים בהשוואה למתבגרים ותיקים	MA	ניר מיכל	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1995	השפעת תכנית Bright start בגן הילדים על הישגים לימודיים ותפקוד קוגניטיבי בכיתה א	MA	קנר אלה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1995	השפעת תהליכי למידה מתווכת על סגנון קוגניטבי במהלך אבחון דינמי	MA	שנק טובה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1994	הבטים התפתחותיים של כושר ההשתנות הקוגניטיבית בגיל הצעיר	MA	כהן-ברוך תלמה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1993	השפעת ארועי חיים, תפקוד משפחתי, תפיסת יכולת עצמית וזהות האני על נטיות אובדניות של מתבגרים	MA	אבן-חן בלה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1993	השפעת תוכנית לטיפוח החשיבה בגיל הצעיר ((CCYC)) על כושר השתנות קוגניטיבי, הנעה פנימית ומוכנות לבית הספר בקרב ילדי גן טעוני טיפוח	MA	זלינגר מוניקה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1993	התפתחות אורינטציה הנעתית ומוקד שליטה בקרב תלמידים בבית הספר היסודי ובחטיבת הבינים - מחקר ארך	MA	טלמור רחל	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1992	השגים ומידת ענין בתלמוד כפונקציה של אסטרטגיות הוראה מתווכת אמונה בכשר השתנות קוגנטיבית, כשורים קוגנטיביים ואוריינטציה הנעתית	MA	גרוס אריאל	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1989	הקשר בין אסטרטגיות למידה מתווכת <אל"מ> באינטראקציה אם-ילד לבין כושר השתנות קוגניטיבי	MA	ארנסט הדסה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1989	הקשר בין שמוש באסטרטגיות חשיבה מטהקוגניטיביות לבין פתרון בעיות בדרך יצירתית	MA	גוטגולד מרים	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1989	הקשר בין גורמים אישיותיים ועמדתיים לבין הכנת שעורי בית אצל תלמידים בבית ספר יסודי	MA	קריסטל ורדה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1989	תוכנית ילדי חי"ל <חשיבה יכולת למידה> לכתות א’	MA	שמש דליה	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1988	קשר בין זהות האני בגיל ההתבגרות, שלבי התפתחות קודמים והפרעות רגשיות במשפחות בעלות סכון גבוה ונמוך	MA	בן משה רחל	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
1988	איבחון היכולת הקוגנטיבית ופוטציאל הלמידה אצל ילדי גן לקוי שמיעה לעומת ילדי גן שומעים	MA	כספי נעמי	פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל