האם סביבות המעודדות התנסות בבנייה בגן הילדים משפרות חשיבה הנדסית וויסות עצמי?
מרצה
במאמר זה נציג חלק מממצאי מחקר, שנערך במסגרת לימודי התואר השלישי,שבדק באיזו מידה מראים ילדי גן יכולות חשיבה הנדסית ספונטנית וויסות עצמי במהלך ביצוע משימת בנייה פתוחה, ובאיזו מידה משתפרות יכולות אלה בעקבות העשרת הסביבה הלימודית בחומרי בנייה.
שכטר,ט' וספקטור-לוי, א' (2020)
האם סביבות המעודדות התנסות בבנייה בגן הילדים משפרות חשיבה הנדסית וויסות עצמי? עלון דע-גן, 13, 20-33
תאריך עדכון אחרון : 04/02/2021
