שילוב ילדים בעלי צרכים מיחדים במוסדות חנוך רגילים
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
לייזר,י' ורומי, ש' (2005)
הקשר בין דתיות, לאום ומשתני רקע נוספים של פרחי הוראה על עמדות כלפי שילוב: השלכות לתכניות הכשרה. סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום , 20 (2), 39-54
-
לייזר,י' ורומי, ש' (2005)
הקשר בין דתיות, לאום ומשתני רקע נוספים של פרחי הוראה על עמדות כלפי שילוב: השלכות לתכניות הכשרה. סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום , 20 (2), 39-54
-
ליפשיץ, ח' וגלובמן, ר' (2002)
עמדות של סטודנטים דתיים וחילוניים כלפי שילוב התלמיד בעל הצרכים המיוחדים בחינוך הרגיל. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 253-273). תל-אביב : רמות
-
ליפשיץ, ח' וגלובמן, ר' (2002)
עמדות של סטודנטים דתיים וחילוניים כלפי שילוב התלמיד בעל הצרכים המיוחדים בחינוך הרגיל. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 253-273). תל-אביב : רמות
-
ליפשיץ, ח' וגלובמן, ר' (2002)
עמדות של סטודנטים דתיים וחילוניים כלפי שילוב התלמיד בעל הצרכים המיוחדים בחינוך הרגיל. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 253-273). תל-אביב : רמות
-
ליפשיץ, ח' וגלובמן, ר' (2002)
עמדות של סטודנטים דתיים וחילוניים כלפי שילוב התלמיד בעל הצרכים המיוחדים בחינוך הרגיל. בתוך נ' מסלובטי וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 253-273). תל-אביב : רמות
-
רומי, ש' ודניאל, א' (2001)
שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה רגילה: עמדותיהם של סטודנטים להוראה במכללות בישראל. בתוך ר' זוזבסקי, ת' אריאב וע' קינן (עורכות), הכשרת מורים והתפתחותם המקצועית (עמ' 259-285). תל אביב : מכון מופ"ת
-
רומי, ש' ודניאל, א' (2001)
שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה רגילה: עמדותיהם של סטודנטים להוראה במכללות בישראל. בתוך ר' זוזבסקי, ת' אריאב וע' קינן (עורכות), הכשרת מורים והתפתחותם המקצועית (עמ' 259-285). תל אביב : מכון מופ"ת
-
-
