קריאה לילדים

סגל-דרורי, א', קורת, ע' ושמיר ע' (2014)

האם ספרים אלקטרוניים מקדמים אוריינות בגיל הרך? עדויות של ילדים משתי קבוצות מיצב חברתי-כלכלי. מגמות, 49 (3), 446-479

סגל-דרורי, א' וקורת , ע' (2014)

הספר האלקטרוני ככלי לקידום אוריינות ושפה בגיל הרך. חוקרים @ הגיל הרך , 3, 1-32

סגל-דרורי, א', קורת, ע',  שמיר, ע'  וקליין, פ"ש (2010)

האם ספרים אלקטרוניים מקדמים ניצני קריאה? בתוך י' עשת-אלקלעי, א' כספי, ס' עדן, נ' גרי וי' יאיר (עורכים), האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : כנס צ'ייס [החמישי] למחקרי טכנולוגיות למידה (153-161). רעננה : האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס

קורת, ע', סגל-דרורי, א' ולנדאו, י' (2008).

קריאת ספר לילד, התבוננות באלבום תמונות ורמת אוריינות הבית. אוריינות ושפה, 1, 127-158.