חינוך בלתי פורמלי
-
גרוס, ז', וגולדרט, מ' (2022). השפעת החינוך הבלתי פורמלי על משתתפיו. בתוך שיש, א', ודרור, י' (עורכים). החינוך הבלתי פורמלי כפדגוגיה מוכללת: חברתית וערכית (עמ' 489-560). אוניברסיטת תל-אביב.
-
גרוס, ז', וגולדרט, מ' (2022). השפעת החינוך הבלתי פורמלי על משתתפיו. בתוך שיש, א', ודרור, י' (עורכים). החינוך הבלתי פורמלי כפדגוגיה מוכללת: חברתית וערכית (עמ' 489-560). אוניברסיטת תל-אביב.
-
רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)
ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214
-
רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)
ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214
-
-
רומי, ש' ושמידע, מ' (2007).
חקר החינוך הבלתי פורמלי בישראל. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משנתה (עמ' 185-192). ירושלים: מגנס.
-
-
רומי, ש' ושמידע, מ' (2007).
חקר החינוך הבלתי פורמלי בישראל. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משנתה (עמ' 185-192). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' וכהן, י' (2007).
תכניות אתגריות ומסעות הישרדות ככלי חינוכי-טיפולי בעבודה עם בני נוער בסיכון. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי בחברה משתנה (עמ' 469-488). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' וכהן, י' (2007).
תכניות אתגריות ומסעות הישרדות ככלי חינוכי-טיפולי בעבודה עם בני נוער בסיכון. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי בחברה משתנה (עמ' 469-488). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' ובראלי-אוראל, ד' (2007).
מנהיגות בני נוער. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 365-375). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' ובראלי-אוראל, ד' (2007).
מנהיגות בני נוער. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 365-375). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' (2007).
קידום נוער: התפתחות וסוגיות מרכזיות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 453-468). ירושלים: מגנס.
-
רומי, ש' (2007).
קידום נוער: התפתחות וסוגיות מרכזיות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 453-468). ירושלים: מגנס.
-
שמידע, מ' ורומי, ש' (2007).
מהות החינוך הבלתי פורמלי, גישות תאורטיות והגדות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 11-28). ירושלים: מגנס.
-
שמידע, מ' ורומי, ש' (2007).
מהות החינוך הבלתי פורמלי, גישות תאורטיות והגדות. בתוך ש' רומי ומ' שמידע (עורכים), החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 11-28). ירושלים: מגנס.
-
שמידע, מ' ועירם, י' (2004)
החינוך הבלתי פורמלי במערכת החינוך הממלכתי-הדתי בישראל: פרספקטיבה היסטורית-פילוסופית. בתוך ז' גרוס וי' דרור (עורכים), חינוך כאתגר חינוכי (עמ' 101-109). תל-אביב : רמות
-
שמידע, מ' ועירם, י' (2004)
החינוך הבלתי פורמלי במערכת החינוך הממלכתי-הדתי בישראל: פרספקטיבה היסטורית-פילוסופית. בתוך ז' גרוס וי' דרור (עורכים), חינוך כאתגר חינוכי (עמ' 101-109). תל-אביב : רמות
-
רומי, ש' (1998)
שירותי ייעוץ נפשי במסגרות בלתי פורמליות: התבוננות מחודשת במערכות קיימות. בתוך ר' לזובסקי וש' פלדמן (עורכות), מרחב ונחלה בייעוץ חינוכי (עמ' 357-379). אבן יהודה : רכס
-
רומי, ש' (1998)
שירותי ייעוץ נפשי במסגרות בלתי פורמליות: התבוננות מחודשת במערכות קיימות. בתוך ר' לזובסקי וש' פלדמן (עורכות), מרחב ונחלה בייעוץ חינוכי (עמ' 357-379). אבן יהודה : רכס
-
המנחם, א' ורומי ש' (1997)
חינוך לא-פורמלי. לקסיקון החינוך וההוראה (192-193). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
-
המנחם, א' ורומי ש' (1997)
חינוך לא-פורמלי. לקסיקון החינוך וההוראה (192-193). תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב
