השפעת תכנית התערבות בשיטת MISC על איכות האינטראקציה בין צוות לחניכים בעלי פיגור שכלי קשה ועמוק ועל המדדים הקוגניטיביים, הרגשיים וההתנהגותיים בתפקוד החניכים