הקשר בין שעת הלימוד ביום והצלחה בלימודים בבתי הספר
מרצה
המחקר דן בקשר שבין הריתמוס הביולוגי של התלמידים לבין הישגיהם הלימודיים. גם הריתמוס הביולוגי של המורה משתנה במהלך היממה - והוא עשוי לתרום את תרומתו הדיפרנציאלית להישגי התלמידים.
קליין, י' (2004)
הקשר בין שעת הלימוד ביום והצלחה בלימודים בבתי הספר. מחקרי מורשתנו , 2-3, 329-341
מילות מפתח
תאריך עדכון אחרון : 29/09/2016
