דפוסי התנהגות מילולית ובלתי מילולית של מורים בהקשר של תרבות בני הנוער בחטיבות הביניים הממלכתיות בישראל

מטרתו העיקרית של המחקר הנוכחי היא לאפיין את ההתנהגויות המילוליות והלא מילוליות, המרכיבות את סגנון התקשורת הבין אישית של מורים בחטיבות הביניים הממלכתיות בישראל. בנוסף למטרה עיקרית זו, בוחן המחקר הנוכחי: 1) האם ישנם הבדלים בהתנהגויות המילוליות והלא מילוליות של מורים חדשים וותיקים, ואם כן - מה הם? 2) כיצד מובנת התנהגות המורים במסגרת תרבות בני הנוער של התלמידים, וכיצד התלמידים מגיבים להתנהגויות השונות; 3) האם אפשר לאתר בקרב המורים התנהגויות תקשורתיות ייחודיות של התרבות הישראלית. בהתאם לכך, שאלות המחקר הן: 1) אלו התנהגויות תקשורתיות מציגים המורים בכיתות? 2) אילו שינויים חלים בהתנהגויות הללו בשלבים שונים של קריירת ההוראה? 3) כיצד מגיבים התלמידים להתנהגויות שונות? 4) האם ישנן התנהגויות ייחודיות לתרבות הישראלית?