שרייבר, א'., שכטר, ט'., ברקאי, ר'. (2026). מודל הערכה לזיהוי ופיתוח חשיבה מתמטית בגן הילדים. בתוך א', לוי-פלדמן, וצ', ליבמן (עורכות). להעריך את ההערכה : חינוך עם מידה של משמעות (עמ' 171-198). תל-אביב, רסלינג.
התנהגות הוראתית (מתווכת) של הורים לילדים בגיל הרך. בתוך א' רימרמן, מ' חובב, א' דבדבני וא' רמות (עורכים), נכות התפתחותית ופיגור שכלי בישראל (עמ' 169-189). ירושלים : הוצאת ספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית
