חקר הוראה ולמידה של מורים ותלמידיהם בגישה מטה-קוגניטיבית : השוואה בין טיפוח ידע על הקוגניציה ובין רגולציה של הקוגניציה
סטודנט/ית
שילה, ענת
שנה
2015
תואר
PhD
תאריך עדכון אחרון : 29/01/2020