תפיסות ערכיות והשתקפותן בתכניות הלמודים להוראת הספרות בחטיבה העליונה

יעוז, ח' (2002)

תפיסות ערכיות והשתקפותן בתכניות הלימודים להוראת הספרות בחטיבה העליונה. בתוך נ' מסלובטי, וי' עירם (עורכים), חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים (עמ' 335-349). תל אביב : רמות