הקשר בין בריונות ברשת ברשתות חברתיות לבין התמודדות עם חרדה, לחץ וטראומה בזמן מלחמה בקרב ילדים עם ובלי הפרעת קשב וריכוז (אנגלית)

במהלך תקופת מלחמה, ילדים ובני נוער מתמודדים עם סיכונים פסיכולוגיים מוגברים, כולל חרדה, לחץ וטראומה. השימוש ברשתות החברתיות לרוב מתעצם גם הוא, ובכך עלול להסלים את הבריונות ברשת. מחקר זה בחן במהלך מלחמה את הקשר בין מעורבות בבריונות ברשתות החברתיות לבין התמודדות עם חרדה, לחץ וטראומה בקרב 122 ילדים, 46 בנים ו-76 בנות, בגילאי 9-16 (M = 12.00, SD = 1.90), , מתוכם 55 עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD) ו-67 ללא ההפרעה. המשתתפים מילאו שמונה שאלונים בנושאים דמוגרפיים, חשיפה לטראומה הקשורה לביטחון, טראומה, חרדה, לחץ, אסטרטגיות התמודדות במהלך המלחמה, תמיכה חברתית, יחסי ילדים-הורים ומעורבות בבריונות ברשתות החברתיות. הממצאים גילו, כי במהלך המלחמה ילדים עם ADHD , בהשוואה לילדים ללא ההפרעה, היו מעורבים בתדירות גבוהה יותר בבריונות ברשת (כתוקפים, קורבנות וצופים מהצד), חוו מצוקה רגשית גדולה יותר עם רמות גבוהות יותר של חרדה ולחץ והשתמשו באסטרטגיות התמודדות פחות יעילות. כמו כן, הם דיווחו על תמיכה חברתית נמוכה יותר ויחסי ילדים-הורים חלשים יותר. עוד נמצא, כי ADHD ממתנת את הקשרים בין טראומה, תמיכה חברתית, יחסי ילד-הורה ובריונות ברשת, כאשר קשרים חזקים יותר נצפו בקבוצת הילדים עם ההפרעה. ממצאים אלה מדגישים את הפגיעות המוגברת של ילדים במהלך קונפליקט, ואת התפקיד הקריטי של התערבויות ממוקדות לחיזוק התמיכה החברתית והמשפחתית, במיוחד בקרב ילדים עם ADHD.