רסולי-בלפר, ע', לביא, ט', שלו, ל', ויערי, מ' (2023). ההשפעה של למידה מטה-אסטרטגית ורמת מעורבות על הבנת הנקרא בקרב מתבגרים: מחקר התערבות. אוריינות ושפה, 10, 1-53.
הולצר, א' (2016)
דרשת ה'שפת אמת' בראי 'פעולת הטקסט' של פול ריקר. דעת: כתב-עת לפילוסופיה יהודית וקבלה, 81, 321-350
