עדי-יפה, א', פרמן, ש', דורפברגר, ש' וקרני, א' (2011)
לימוד מיומנות והיווצרותו של זיכרון ארוך-טווח בילדים ומבוגרים. בתוך ע' קורת וד' ארם (עורכות), אוריינות ושפה : יחסי גומלין, דו-לשוניות וקשיים (עמ' 109-125). ירושלים : הוצאת ספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית
