המחשב הפסיד: בתי הספר מחזירים את התלמידים למחברות

בריאיון לערוץ 10, ד"ר עמיר גפן, חוקר ומרצה לבינה מלאכותית באוניברסיטת בר־אילן, התייחס לדיון המחודש במקומם של המחשבים והטאבלטים במערכת החינוך ולחזרה לשימוש במחברות ובעטים בכיתות.

 

בדבריו הדגיש ד"ר גפן את חשיבותה של הכתיבה הידנית בתהליכי החשיבה והלמידה, ואת תרומתה להתפתחות יכולות קוגניטיביות. לצד זאת, הוא התייחס לצורך לבחון באופן מושכל את השימוש בטכנולוגיה במערכת החינוך, במיוחד בעידן שבו כלים דיגיטליים ובינה מלאכותית הופכים לחלק בלתי נפרד מעולם הלמידה.

 

ד"ר עמיר גפן הוא חוקר ומרצה לבינה מלאכותית בחינוך ולמוגנות ברשת באוניברסיטת בר־אילן, העוסק בחקר השפעתן של טכנולוגיות מתקדמות על עולם החינוך ובאתגרים הנלווים לשימוש בהן במערכת החינוך.