נוער בסיכון

רומי, ש., וכלפון, א. (2025). מרחב של תקווה: החינוך הבלתי-פורמלי כמנוף להעצמת נוער במצבי סיכון. בתוך עמנואל: איש הכפר ומחנך בעל חזון (קובץ בעריכת רותי גינוסר). (עמ’ 83-87). אפשר, עמותה לפיתוח שירותי רווחה וחינוך.

קאים, ז' ורומי, ש' (2017)

פנייה לעזרה על־פי רכיבי המודל "איום על הערך העצמי": נוער במצבי סיכון ונוער נורמטיבי. מגמות נ"א(1), 185-212

גרופר, ע' ורומי ש' (עורכים), (2015)

ילדים ומתבגרים במצבי סיכון בישראל. כרך ב: קולם של בני הנוער וסוגיות מעולמם של עובדים בשדה החינוכי-טיפולי. תל-אביב : מכון מופ"ת

גתהון, ש' (2015)

הקשר בין זהות אתנית-תרבותית לבין אופן תפיסת התפקיד בקרב עובדים עם נוער במצבי סיכון. מתוך: ע' גרופר וש' רומי (עורכים), ילדים ומתבגרים במצבי סיכון בישראל. כרך ב: קולם של בני הנוער וסוגיות מעולמם של עובדים בשדה החינוכי-טיפולי (ע"מ 391-414), ת"א : מכון מופ"ת

קאים, ז' ורומי, ש' (2014)

נכונות לפנות למקורות סיוע בבעיות אישיות: מתבגרים במצבי סיכון ומתבגרים נורמטיביים . חברה ורווחה, 34(3), 385-409

הראל-פיש, י' (ואחרים), 2013

 נוער בישראל : בריאות, רווחה נפשית וחברתית ודפוסי התנהגויות סיכון : סיכום ממצאי המחקר הארצי השישי, 2011 : ניתוח מגמות בין השנים 2011-1994 והשוואה בינלאומית. רמת גן : תכנית המחקר הבינלאומי על רווחתם ובריאותם של בני הנוער, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן ומאיירס-ג’וינט-מכון ברוקדייל

 יעקובי-זילברברג, ל'  ורומי ש' (2009)

ידע, רגשות ועמדות של נוער במצבי סיכון כלפי השואה: שינויים בעקבות המסע לפולין . ‫ מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית , 30, 83-108